adecuaciones



ADECUACIONES CURRICULARES


ACTIVIDAD






ASESOR:





JUNIO 06 2014

METALECTURA: GUÍA PARA FACILITAR LA INCLUSIÓN
INCLUSIÓN
INTEGRACIÓN
Es sumar algo aotra cosa ya existente
Es incluir y mantener algo o alguien.



Es cuando un grupo de personas unen al mismo a alguien que está fuera





TERMINOS
CONCEPTO
COINCIDENDIFERENCIAS




INTEGRACIÓN
EDUCATIVA
Se refiere al proceso en la que los niños y las niñas con NEE por alguna discapacidad física o cognitiva, niños y niñas AS, u otras condicionesson incorporados a escuelas regulares dotándolos de los apoyos necesarios, para que se adapten fácilmente a la escuela, programas, planes de estudio etc.




Los niños y las niñastienen derecho a recibir educación
Los niños y las niñas deben de adaptarse a los planes y programas de la escuela.
Se piensa que el acceso a la educación regular de los niños oniñas con alguna discapacidad es una “suerte”
En la mayoría de los casos no se cuenta con profesorado calificado

TERMINO
CONCEPTO
COINCIDEN
DIFERENCIAS






INCLUSIÓNEDUCATIVA





Se refiere al acceso, permanencia y participación de todos los niños y las niñas sin distinción de su condición personal, social o cultural; para que nadie quede excluidode recibir la misma educación, respetando y apoyando la diversidad de los grupos.





Integran o incluyen a los niños y las niñas a escuelas regulares y no necesariamente asociadosa alguna discapacidad.
La escuela, planes y programas de estudio se adaptan a las necesidades de los niños y las niñas
La permanencia de los niños y las niñas con alguna discapacidaden aulas regulares no es cuestión de suerte sino de derecho.
La escuela cuenta con el personal calificado para brindar un servicio de calidad a todos los niños y niñas.