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1er. Periodo.
1. Los objetivos y las conclusiones son los dos extremos del proceso de investigación.
2. ¿Cuáles son los adverbios que usa el periodista para hacerse cuatro preguntas que guían su trabajo a los que el investigar suma cómo y por qué? Cuándo, dónde, qué y quién.
3. ¿Cuáles son los tipos de fuentes de información que existen? Primaria, secundaria y terciaria.
4. ¿Quédebe ser claro, preciso y completo al iniciar el proceso de investigación? El título de la investigación.
5. El planteamiento del problema es la delimitación clara y precisa del objeto de la investigación. Es decir, describe el problema a investigar en términos concretos, explícitos y específicos.
6. La etapa de la investigación que se caracteriza por ser descriptiva, analítica y objetivaes el planteamiento del problema.
7. Al elaborar el planteamiento del problema hay que evitar: adelantar opiniones subjetivas en materia de relaciones causa-efecto sin tener prueba alguna de ellas y, adelantar conclusiones sin haber demostrado nada aún.
8. Cuando se redactan una serie de sub-preguntas que aunque forman parte de una pregunta general planteada anteriormente, se elabora lasistematización del problema.
9. El objetivo indica el ¿PARA QUÉ? es decir, indica la finalidad de la investigación.
10. ¿Qué tipo de objetivo expresa la finalidad de la investigación que se piensa realizar? El objetivo general.
11. Los objetivos específicos conducirán a alcanzar el objetivo general del proceso de investigación, facilitando su cumplimiento.
12. Ser alcanzable, contenerademás de la actividad, una finalidad y estar dirigido a la obtención de conocimientos son algunas de las características distintivas de los objetivos.
13. Que pretende la investigación se establece con los objetivos.
14. Se considera que una investigación cuando su desarrollo ayuda a resolver un problema o por lo menos propone estrategias que, de aplicarlas, contribuirían a resolverlo,tiene una justificación práctica.
15. El tercer nivel de conocimiento que orienta a la comprobación de hipótesis causales es el estudio explicativo.

16. Después de determinar el tipo de estudio que se quiere realizar, se define entonces, el método de investigación.

17. El método de investigación es el procedimiento riguroso formulado de una manera lógica que el investigador debe seguir enla adquisición de conocimientos.

18. Las fuentes son hechos o documentos a los que acude el investigador y que le permiten obtener información.

19. Las técnicas son los medios empleados para recolectar información.

20. Las fuentes de información más usadas en las áreas psicológicas, sociales y económicas, son las fuentes documentales y de campo.

21. Las traducciones, lasantologías porque no están completas, comentarios sobre la obra, hechos por otros autores, un discurso publicado en un periódico porque no es una edición totalmente confiable son las fuentes documentales en sentido amplio.

22. Los textos originales de las obras requeridas; también, las ediciones posteriores de los mismos con tal que sean completas, en su lengua original y críticamente fiables sonlas fuentes documentales en sentido estricto.

23. ¿De qué depende la calidad de la investigación? Del tipo de fuentes documentales se utilicen.

24. ¿Qué tipos de crítica tiene la lectura de documentos? Interna y externa.

25. Al interpretar el contenido (las ideas) del documento. Evaluar las ideas del autor: teniendo en mente el contexto en el que fueron escritas (lengua, tiempo,lugar, medio social,...); no según el contexto en que vive el investigador, se está realizando un lectura crítica interna de los documentos.

26. Son algunos de los requisitos para definir los objetivos a alcanzar en la investigación:
i. enfocarse a la solución del problema.
ii. Ser realistas.
iii. Ser medibles (investigaciones teórico- prácticas).
iv. Ser congruentes.
v....