administración

Capitulo a
Administración 2012
Para analizar
1 “planear es mirar hacia delante y controlar es mirar hacia atrás” haga sus observaciones
R: esto nos indica que tenemos que seleccionar nuestros objetivos y realizar acciones para lograrlo .mirar hacia atrás es para no volver a cometer los errores y hacer las cosas correctamente.
2 prepare una declaración de política y elabore unprocedimiento breve que pudiera ser útil para instrumentar, luego pregúntese. ¿Mi política no es en verdad una regla?
R: Casi nada en educación y salud
El manejo irresponsable, improvisado e ineficiente de nuestros recursos ha llevado a que la inversión en salud y educación, principales activos de nuestra sociedad, haya bajado porcentualmente en losúltimos años. En el caso de salud de un máximo presupuestado de 4,9% el 2006, se ha reducido a 3,9% en el 2012; pero si las cifras las comparamos con el PIB, como en otros países, apenas tenemos un 3% asignado a salud. Chile destina 8% y tanto Cuba como Costa Rica lo hacen en más del 10% de su PIB. En educación también siguen produciéndose recortes presupuestarios porcentuales. Del 12% el 2006 se hareducido a 7,7% el 2012, lo que apareja sólo el 6,2% del PIB. Otros países de la región destinan cerca del 15% de su PIB para solventar la educación de su gente. En lo que hace a políticas, en educación, la Ley Avelino Siñani del 2010 no ha sido implementada hasta ahora, estancándose en puros discursos ideológicos. Son casi siete años en los que no hay cambios reales; no se ha logrado elaborar eldiseño curricular base, ni los planes y programas de los subsistemas de educación regular, alternativa ni especial. Pese a los centenares de consultores contratados y los millonarios recursos gastados, hoy no se tiene ninguna versión oficial del diseño curricular base y, por lo tanto, el mentado enfoque pedagógico descolonizador no existe. Algo parecido ocurre con los planes y programas deestudio rehechos innumerables veces sin alcanzar una propuesta final coherente para los niveles educativos, con grave perjuicio para la escolaridad. A ello debe agregarse que la formación de los maestros, eje de toda transformación educativa, está a la deriva con 20 unidades de formación docente adicionales a las 27 que existían, creadas estos siete años sin planificación, sin estudios, bajo criterios ypresiones estrictamente políticas, y que sólo están engrosando el ejército de 25.000 maestros hoy desocupados. La salud es un derecho constitucional fundamental que está incumplido por una pesada herencia burocrática, corrupta e ineficiente que en casi siete años el gobierno no ha querido desmontar, manteniendo y reforzando el centralismo. No existen Redes de Salud en la mayor parte del país ylas gravísimas carencias de personal médico, infraestructura y equipamiento en el primer nivel (centros de salud) y en el segundo nivel (hospitales) especialmente en el área rural y periurbana prácticamente están dejando a su suerte a la gran mayoría de la población. A ello debemos sumar la demagogia e improvisación gubernamentales que, al suscitar el conflicto con los trabajadores de saludincrementando ilegalmente la jornada laboral, dejó al descubierto la incapacidad gubernamental para implementar el seguro universal de salud y la carencia de políticas que han recortado en porcentaje las imprescindibles inversiones en el sector.
3 elija una organización que conozca e identifique su propósito o misión, aun cuando la empresa no la haya establecido formalmente.
R: la empresa que vi enuno que presta servicios de salud la misión del hospital “sagrado corazón de Jesús” es la atención integral de calidad y eficacia con sus pacientes o la población sin discriminación por clases sociales ya que se atiende a todos por igual su punto principal es atender a los pacientes con amor en un ambiente religioso ya que ellos están vasados en las creencias de la iglesia católica.
4 ¿hasta...