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CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA EVIDENCIAS, EN FUNCIÓN A LA FORMA REINCO 206-A


1. MAPA MENTAL

DEFINICIÓN: Consiste en una representación en forma de diagrama que organiza una cierta cantidadde información. Son redes o telarañas de ideas, imágenes, palabras claves, conexiones. La presentación depende de la imaginación y creatividad de quien lo elabora.

ASPECTOS A EVALUAR: Organización,palabras claves, asociación, agrupamiento, memoria visual (colores, símbolos, íconos, efectos 3D, fechas, grupos de palabras resaltadas), enfoque (un único centro), participación consciente.

2.CUADRO SINÓPTICO

DEFINICIÓN: Es un organizador de ideas y conceptos, que deberá respetar dos propiedades fundamentales: la coherencia (conexión lógica de una idea con otra) y la cohesión(vinculación de las partes de un todo) entre los conceptos y las ideas fundamentales del tema que se está estudiando.

ASPECTOS A EVALUAR: Cohesión, coherencia, claridad y presentación, ortografía.

3.RESÚMEN

DEFINICIÓN: Exposición escrita de un tema, con palabras del autor (alumno), que contiene las palabras claves, lo relevante y esencial de un asunto, las ideas principales.


CRITERIOS DEEVALUACIÓN: Ideas originales, coherencia y cohesión, ortografía, tiempo de entrega.

4. CUESTIONARIO


DEFINICIÓN: Lista de preguntas para obtener datos acerca de un tema.

ASPECTOS AEVALUAR: Contenido, coherencia y cohesión, ortografía y redacción.

5. TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN


DEFINICIÓN: Trabajo impreso acerca de un tema, respaldado por una investigación documental ybibliográfica, hecha por el alumno.

ASPECTOS A EVALUAR: Contenido, ortografía, coherencia, cohesión, presentación.
6. EXPOSICIÓN INDIVIDUAL


DEFINICIÓN: Procedimiento que consiste enpresentar, ante un individuo, un tema por medio del lenguaje oral.


ASPECTOS A EVALUAR: Dominio del tema, orden y claridad, dominio del auditorio, material utilizado, dicción, manejo del tiempo,...