Administracion Proactiva

Profesor: C.P. Roberto Tolentino

Equipo: 5

Integrantes:
* Edgar Ricardo Hernández Alejo
* Azucena Ugarte Santiago
* Jacinto Romero Baltazar
* Jesús Martin Robles Ponce
* Pedro Iván Hernández Pérez
* Jorge Alberto Sánchez Franco
Asignatura: Administración

Tema: Escuela sistemática o de sistemas

Fecha: 19-octubre-2012

Apreciación: _______________Índice
Introducción………………………………………………………………..……… 5
Escuela de sistemas o sistemática…………………………………..……... 6
* Origen de la teoría de sistemas ……………………………………..… 7
* Los doce factores considerados por la escuela……………………… 8
* Concepto de sistemas………………………………………..…………. 10
*Características…………………………………………..……………….. 11
* Clasificación…………………………………………………….…………. 12
* Elementos………………………………………………………………….. 13
* Propiedades……………………………………………………………….. 14
* Componentes………………………………………………………..……. 16
* Aspectos estructurales……………………………………………..…… 16
* Aspectos funcionales……………………………………………………. 18Premisas básicas de la TGS…………………………………………..…….. 18
Pensamiento sistemático…………………………………………….……… 20
* Características………………………………………………………….… 22
Principalesrepresentantes……………………………………………….…. 23
* Ludwing von Bertalanffy……………………………………………….. 23
* Kenneth Boulding…………………………………………………….….. 25
Aportaciones de la escuela………………………………………..………… 27
* Aportes semánticos……………………………………………………… 27
* Aportes metodológicos………………………………………………….. 31
La organización como un sistema abierto……………………………... 41
* Características……………………………………………………………. 43
*Funciones o áreas funcionales………………………………………… 44
Modelos……………………………………………………….……..……………. 45
* De organizaciones……………………………………….…….…………. 45
* Katz y Kahn……………………………………………………….………. 45
La escuela sistemática agrupa en su seno a...…………..………..…… 48
* La cibernética……………………………………………………………… 48
* Enfoque de contingencias…………………………………………….… 51
* Escuela matemática…………………………………...………………… 54Escuelas sistemáticas…………………………………………………………. 58
Feneticista……………………………………………………………………….... 59
Clasista…………………………………………………………………………….. 59
Evolucionista……………………………………………………………………... 60
La nueva sistemática o sistemática evolutiva……………………...… 60
* Métodos ………………………………………………………………….... 61
Conclusión……………………………………………………………………….. 66Bibliografía………………………………………………………………….…… 67
Observaciones……………………………………………………………........ 68


Introducción

La teoría interdisciplinaria, denominadaTeoría General de Sistemas,   de Ludwig von Bertalanffy que proporciono principios y modelos generales para todas las ciencias. Esta teoría es totalizante ya que nos dice que los sistemas no pueden ser analizados separadamente; se basa en la comprensión de la dependencia reciproca de todas las disciplinas y de la necesidad de su integración.
Ludwig estaba en desacuerdo con fraccionar elconocimiento en áreas (química, física, biología, etc.) ya que para la comprensión de los sistemas solo puede lograrse cuando se estudian globalmente, de dicho autor da su definición de sistemas como un conjunto de unidades que están mutuamente relacionadas. Diseñó los primeros trabajos de dicha teoría capaz de trascender los problemas de una ciencia y...