Administracion Publica

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “ROMULO GALLEGOS”
ESPECIALIDAD: EDUCACION PARA LA SALUD
COHORTE: XV
AULA: (14)

EDUCACION PARA LA SALUD

DOCENTE: INTEGRANTE:
LCDA. MARISOL TERAN DANY BARRIOS C.I: 16.704.366CARACAS, NOVIEMBRE DEL 2012
Educación para la salud
Es uno de los pilares fundamentales de la Salud Pública.
Finalidad: Lograr una conducta que mejore las condiciones de vida y salud de individuos y colectividad.
La educación es una de las funciones básicas del equipo de Salud Pública cuyo objetivo es enseñar:
La forma de vida en salud.
Fomentar la salud
Recuperar la salud
Insertarseadecuadamente en su medio (familiar o social)
La enfermera de Salud Pública es la profesional del equipo que más está en contacto con la comunidad y por ello conoce a fondo a la población y sus necesidades individuales o colectivas para llevar a cabo una correcta educación para la salud.
DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Biocca: Es una especialización que pretende aplicar principios educativospara promover cambios de conducta en individuo o comunidad.
Davies: Es un proceso de persuadir para que acepten medidas que fomentan su salud y rechacen las que dan efectos adversos.
En general, todos los autores se marcan 2 aspectos:
Todos van dirigidos a individuos o colectivos.
El fin es obtener un comportamiento determinado proceso dinámico.
La educación para la salud imparte conocimientoscuyo objetivo es que las personas cuiden de sí mismas, de su familia o comunidad llegando a modificar conductas y adquirir nuevos hábitos para conservar el estado de salud comunicación: TRANSMISOR MENSAJE RECEPTOR.
Fundamentos de educación para la salud

* Promoción de la salud, prevención de enfermedades o especialmente educación para la salud.

* Equipar a las personas con losconocimientos y habilidades que le permitan resolver sus problemas de salud.

* Asesoramiento es un proceso de orientación a un individuo y es una forma de alcanzar soluciones a problemas que deben resolver ellos mismos (el individuo lleva la dirección).

* La asistencia en la construcción del conocimiento para la salud tiene como fundamentos instalar en las escuelas el tema del cuidadopreventivo de la salud y la calidad de vida como eje transversal, e impulsar su abordaje multidisciplinario desde proyectos pedagógicos de curso continuo.

* Acciones educativas dirigida al fomento y protección de la salud de personas sanas o con patologías crónicas.

* Insistiendo en la modificación de hábitos y costumbres que pongan en riesgo la salud (tabaquismo, alcoholismo, maloshábitos higiénicos o alimenticios.

Objetivos de educación para la salud
* Diseñar y ejecutar líneas de investigación social en el marco de los programas de prevención y control integral de las endemias de competencia del Servicio Autónomo Instituto de Biomedicina a objeto de explorar científicamente las demandas, capacidades y potencialidades de las poblaciones en cuanto a promoción, educaciónpara la salud y participación comunitaria.
* Diseñar las estrategias metodológicas de promoción y de educación para la salud vinculante a la calidad de vida de la población, como eje común de las políticas y programas de prevención y control integral de las diferentes endemias, para responder a las demandas de las poblaciones por territorios sociales concretos.
* Diseñar y desarrollarlíneas de capacitación integral para satisfacer las demandas de los equipos locales de salud, de acuerdo a los objetivos de la promoción y educación para la salud, vinculante a los programas de control integral de las diferentes endemias.
* Generar y consolidar alianzas estratégicas con instituciones del sector salud, universidades y otras organizaciones públicas y privadas como aliados...