Administracion Publica

* Como la comunicación de este tipo de aprendizaje es escrita el docente se obliga a escoger cuidadosamente las actividades y textos para una comprensión precisa del tema.
* informaclaramente los criterios a evaluar lo objetivos y propósitos con cada actividad.
* brinda claramente las guías y procedimientos de los temas para una fácil comprensión a través de laplataforma y dando la posibilidad de usar herramientas de aprendizaje.

Es el orientador que nos brinda a los estudiantes cronogramas y fechas para realizar las actividades en formaoportuna, de una forma en que todos los estudiantes tengan posibilidad y tiempo para el envio de tareas u actividades.
ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO
USO DE HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE
FORMADE COMUNICACION

DOCENTE

ESTUDIANTE VIRTUAL

* Debe existir un Fácil y claro acceso a la plataforma de aprendizaje.

* se obliga a tener un mayor autocontrol y buscarestrategias para comprender claramente los temas.

* Usa adecuadamente y de acuerdo a su criterio mapas conceptuales, ideas principales, resúmenes entre otras herramientas deaprendizaje para cumplir los indicadores propuesto por el docente.

Al ser comunicación escrita le imprime mayor responsabilidad al estudiante para que participe en todos los foros actividades ydemás, en la educación presencial no todos participan.
Posibilidad de interactuar con los compañeros de diferentes regiones, diferentes profesiones y puntos de vista de forma escritacreando un imaginario colectivo de una red de conocimiento.

* Mayor organización de del tiempo de acuerdo a la conveniencia y posibilidad para cumplir con los objetivos y actividadespropuestas.
* Es un estudiante que tiene un gran sentido de pertenencia con el auto aprendizaje, y debe planear los tiempos para rendir en la especialización como en la parte laboral.