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CAPACITACIÓN Y DESARROLLO DE PERSONAL
La capacitación complementa las capacidades de los nuevos empleados. El resultado que se espera lograr, es un equilibrio entre lo que puede hacer el nuevo trabajador y lo que exige el puesto.
Aunque esos esfuerzos requieren mucho tiempo y dinero, reducen la rotación de personal ayudando a los nuevos trabajadores a ser más productivos.
Aún el personal conantigüedad necesita capacitación, ya que les ayuda a evitar la obsolencia y a realizar sus tareas con mayor eficacia.

Exigencias de
los puestos
Capacidades de
nuevos empleados
Orientación
Capacitación
Equilibrio entre capacidades y exigencias del puesto


Antecedentes históricos de la capacitación

En periodo de civilizaciones antiguas, como Egipto y Babilonia, la capacitación eraorganizada, para mantener una cantidad adecuada de artesanos.
En el siglo XII con la creación de los gremios de artesanos, éstos supervisaban y aseguraban la destreza y la capacitación de cada uno de los recién integrados, supervisando la calidad, las herramientas y los métodos de trabajo y regulando las condiciones de empleo de cada uno de artesanos de una ciudad. Los gremios eran controlados porel maestro artesano, y los recién llegados se integraban después de un periodo de capacitación como aprendices, el cual duraba de cinco a siete años, siendo un método apto para el proceso doméstico. Al maestro no le era permitido, tener más aprendices de los que pudiera capacitar en forma efectiva, el aprendiz era aceptado como maestro artesano después de que complementaba toda la capacitación ydemostraba su habilidad mediante un examen práctico.
La revolución industrial que se produjo en Europa a fines del siglo XVIII provocó grandes cambios en el ámbito comercial y en las estructuras sociales. Sus características esenciales: “el paso de la capacidad y la energía humanas del hombre a la máquina”, provocó profundas consecuencias para la administración.
La revolución industrial alteróel método de capacitación existente; las máquinas podían ser operadas por el personal con poca experiencia, en ese sentido, los gremios empezaron a decaer.
En Norteamérica la capacitación se introdujo de Inglaterra durante el siglo XVII, y jugó un papel menos menos importante que en Europa, esto se debió principalmente, a que gran número de trabajadores expertos venían entre los inmigrantes.
EnMéxico en desarrollo de la industria creó grandes fábricas o regiones, donde se concreta la actividad económica, siendo la base de un proceso natural de agrupación de los trabajadores. Asimismo, la división del trabajo entre las ramas de la producción y otras, pone en contacto a los diferentes oficios.
Esta necesidad de especialización genera la importancia de adiestramiento y la capacitación delpersonal a diversos niveles de la organización, para lograr un aumento de la efectividad organizacional.
La promulgación de la Ley que rige la obligación de la capacitación, se originó en 1970, cuando fue incluida en la fracción XV del Art. 132 de las reformas a la Ley Federal del Trabajo. A fin de supervisar el cumplimiento de ésta obligación patronal, se creo en el mismo año el “Departamento deVigilancia de la Capacitación de los Trabajadores”, dependiendo de la dirección general de trabajo de la STPS. La supervisión que realizó tal departamento, fue la de recabar los programas de capacitación que realizaban las empresas, así como los resultados obtenidos.
Sin embargo, se evidenció la necesidad de implantar un modelo, que además de considerar las necesidades del sector productivo y dela fuerza de trabajo, tanto de las necesidades existentes como de los recursos disponibles, fuera viable técnicamente y propiciara la inversión de los factores de la producción.
Por tanto, por decreto del 9 de enero de 1978, se adiciona la fracción XIII de apartado “A” del Art. 123 constitucional. Y por decreto que entró en vigor el 1º de mayo del mismo año, se reforma la Ley Federal de...