Administracion

ADMINISTRACIÓN 1.- Datos de la asignatura. Nombre de la asignatura: Administración Carrera: Ingeniería en Mecatrónica Clave de la asignatura: Horas teoría-horas practica-créditos: 2-2-6 2.- Historia del programa: Lugar y fecha de elaboración y revisión Instituto Tecnológico de Toluca Mayo de 2005 Participantes Representantes de las academias de económico administrativas de los institutostecnológicos Observaciones (cambios y justificación) Reunión nacional de evaluación curricular de la carrera de ingeniería en mecatrónica

3.- Ubicación de la asignatura: a) Relación con otras asignaturas del plan de estudios. Anteriores Asignatura Ninguna Temas Posteriores Asignatura Ninguna Temas

b) Aportación de la Asignatura al perfil del egresado. • Conocer los conceptos de las administración quele permitan manejar correctamente la integración de los recursos materiales y humanos. • Adquirir las habilidades necesarias para el manejo y comprensión de los grupos de trabajo. • Administrar y asegurar la calidad. • Tener la habilidad de interactuar, integrar y comunicarse en equipos multidisciplinarios. 4.- Objetivo (s) general (s) del curso. • Conocerá los conceptos generales deadministración; para aplicarlos en su desempeño profesional en las organizaciones.

5.- Temario

Unidad Temas Subtemas I Definición de administración: su 1.1. Definiciones de administración naturaleza e importancia. 1.1.1. Administración ¿Ciencia o arte? 1.1.2. Elementos de la ciencia 1.2. Objetivo de la administración 1.3. Funciones de la administración 1.3.1. Funciones administrativas 1.3.2. Función dela teoría administrativa 1.4. Importancia de la administración 1.4.1. Relación de la administración con otras ciencias o disciplinas, (Ingenierías, Ciencia exactas, Ciencia sociales etc.) 1.5. ¿Quienes son los administradores y que hacen? 1.5.1. Roles del administrador 1.5.1.1. Interpersonales (Figura decorativa, Líder, Enlace) 1.5.1.2. De información ( Controlador, Difusor, Portavoz) 1.5.1.3.Toma de decisiones ( Empresariales, Moderador de disputas, Asignador, Negociador II Antecedentes de la administración y la administración actual. 2.1. Desarrollo histórico de la administración 2.1.1. Época primitiva 2.1.2. Periodo agrícola 2.1.3. Antigüedad grecolatina 2.1.4. Época feudal 2.1.5. Revolución industrial 2.1.6. Siglo XX 2.2. Escuelas del pensamiento administrativo 2.2.1. Corrientesactuales de la administración 2.2.1.1. Reingeniería 2.2.1.2. Outsorcing 2.2.1.3. Empowerment 2.2.1.4. Justo a tiempo 2.2.1.5. Benchmarking 2.2.1.6. Competencias laborales 2.2.1.7. Capital intelectual 3.1. Concepto y tipos de organizaciones 3.2. Funciones operativas 3.2.1. Recursos humanos 3.2.2. Contabilidad y finanzas 3.2.3. Ventas y mercadotecnia 3.2.4. Producción 3.3. Valores Institucionales de laorganización 4.1. Concepto de Proceso Administrativo

III

Funciones de las áreas básicas de la organización

IV

Proceso Administrativo

4.2. 4.3. 4.4. 4.4.1. 4.4.2. 4.5. 4.5.1. 4.5.2. 4.6. 4.6.1. 4.6.2. 4.7. 4.7.1. 4.7.2. 4.8. 4.8.1. 4.8.2.

Diversos criterios de los principales autores del proceso administrativo Fases y elementos del proceso administrativo Planeación Concepto yPrincipios de la Planeación Etapas y técnicas de Planeación Organización Concepto y Principios de la Organización Etapas y técnicas de Organización Integración de personal Concepto y Principios de la Integración Etapas y técnicas de Integración Dirección Concepto y Principios de la Dirección Etapas y técnicas de Dirección Control Concepto y Principios de la Control Etapas y técnicas de Control

6.-Aprendizajes requeridos. Conocimientos generales sobre las organizaciones 7.- Sugerencias didácticas. Unidad Uno • Formar a los alumnos en equipos de trabajo para que realicen las actividades durante el curso. • Al finalizar los temas de cada unidad, solicitar a los alumnos que a través del dialogo comenten sus aportaciones del análisis que efectuaron en las lecturas para llegar a una...