administracion


INSTITUTO PARA EL FOMENTO CIENTIFICO DE MONTERREY


Materia:
Organización y Dirección de Instituciones

Por:
Dallily Talhía de la Rosa Barbosa

Grupo: 5

ENSAYO

Maestro:
FranciscoMora L.

5º Tetramestre


Monterrey Nuevo León a 7 de Junio de 2013
ENSAYO

Durante el quinto bimestre de la maestría Administración Educativa cursamos la materia de Dirección y gestión decentros docentes. En éste curso aprendí diversas cuestiones, las mismas que van desde exponer de manera efectiva un tema determinado a un auditorio de maestros; tarea que no fue fácil, ya que estamosacostumbrados a trabajar y exponer temas a un grupo de personas de menor edad.
Este curso se llevó a cabo de la siguiente manera; se repartieron varios temas entre los diversos equipos que formamos,cada uno tenía la tarea de preparar la clase y exponer ante el resto de los compañeros.
En el siguiente apartado se hace mención de algunos aspectos que tuvieron impacto durante el desarrollo de cadauna de las clases.
En los últimos años las leyes han cambiado acerca de la educación, tanto en los horarios, la enseñanza entre otras cosas, de alguna manera nos sirve, de otra forma en ocasiones nosperjudica, porque a veces se le da más importancia hacia los padres de familia que a los maestros.
En los últimos años los centros docentes han visto incrementado su grado de autonomía, especialmenteen los ámbitos pedagógicos (elaboración de proyectos educativos) y curricular (elaboración del proyecto curricular.) como factor esencial para elevar la calidad de la enseñanza que imparten.
Elincremento de medios personales y materiales ha de ir acompañado de una mayor capacidad para tomar iniciativas que permitan promover actuaciones innovadoras en aspectos pedagógicos, curriculares yorganizativos.
Para el profesorado la libertad de cátedra significa el reconocimiento de su derecho a difundir libremente los pensamientos, ideas y opiniones, que asume como propias en relación...