Administracion

Nombre:
Edad:
Evaluación diagnostica
Coordinación motriz

1.- Ilumina el pastel sin salirte del contorno (3 puntos)
Página 364.
2.- Usa tus colores para iluminar las figuras que se te piden(4 puntos)
Página 388.
3.- Une con una línea las figuras que son semejantes: (3puntos)

4.- Encierra la figura que no corresponde al grupo (2 puntos)




5.- Continúa con lasfiguras en la secuencia: (5 puntos)

Coordinación ojo-mano

6.- Encuentra el camino hacia la escuela: (3 puntos)
Página 455.

Ubicación espacial

7.- Relaciona las figuras que se introducenpor ejemplo el lápiz en el sacapuntas (3 puntos)
Página 425.
8.- Recorta y colorea el árbol que está lejos de la casa y la piedra que está cerca de ella, recorta y pega el hongo que está cerca de lapiedra grande, la oveja cerca de la casa, la vaca cerca de la piedra pequeña, los niños en el camino lejos de la casa y el pastor cerca de ella. (3 puntos)
Página 426.
Direccionalidad

9.- Tachala figura que va al contrario de las demás. (2 puntos)

Esquema corporal
10.- Dibuja a quien tú quieras hombre o mujer: (8 puntos)

Proceso de la adquisición de la escritura
11.-Escribe elnombre de estos objetos (4 puntos).



Español12.- Escribe tu nombre: (3 puntos)

13.- Escribe otros nombres que comiencen con la misma letra que el tuyo: (4 puntos).

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14.- Encierra con color Rojo los nombres largos y conazul los cortos: (5 puntos)
Fernando Salvador LuisAna LuzMinervaEduardo Rosa |
15.- Ilumina el cuadro de verde con las palabras que empiecen con la misma letra: (2 puntos)
PATIN | PINO |
BOSQUE | JARDIN |...