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La educación es educarse

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GADAMER

A sus 99 años de edad, el filósofo alemán Hans-Georg Gadamer
(Marburg, 11.02.1900 – Heidelberg, 13.03.2002) fue invitado a exponer sus ideas sobre
la educación en el Gymnasium Dietrich-Bonhoeffer de Eppelheim, el 19 de mayo de
1999. Hablante nativo de la lengua alemana, este filósofo había aprendido enBreslau
el griego y el latín, mientras estudiaba el francés como lengua extranjera. Formado en
filología clásica, también aprendió el inglés y el castellano, lo cual le permitió actuar
como profesor invitado en la Universidad de Tucumán (Argentina).
Soslayando los problemas cotidianos de las instituciones escolares, Gadamer sostuvo
en esta conferencia, titulada originalmente Erziehung istsich erziehen, que la educación
consiste en educar-se, es decir, que la responsabilidad de nuestra educación recae sobre
nosotros mismos, y no en nuestros padres o en nuestros profesores, quienes apenas
pueden ofrecernos una modesta contribución. En efecto, educar-se es un verbo reflexivo
que designa la acción autónoma que se niega a poner en manos ajenas la aspiración al
perfeccionamientoconstante de la persona humana. Pero no se trata de un llamado
al individualismo, sino a la conversación con los otros como medio para autoeducarse, junto al papel de la lectura de las ideas de aquellos que no están con nosotros. El
aprendizaje es el asunto íntimo de cada cual, y nadie puede echar esa responsabilidad
sobre otros, dado que acontece en nuestra íntima morada, que es el lenguaje.Ajena a
las “competencias” y a las “habilidades”, la auténtica educación es un resultado de la
voluntad de autoeducarse conforme a los elevados ideales de la cultura. Apartando la
atención de la propia singularidad, el hombre educado aprende abstrayendo un punto
de vista general desde el cual puede juzgar con consideración y medida, trabajando
sobre sí mismo para ganar opiniones autónomas,remediando con la propia actividad
las carencias de saber.
Publicada originalmente en alemán con un comentario editorial de Ulrich Gebhard
(Heilderberg, Kurpfälzischer Verlag, 2000), se ofrece a continuación, con propósitos
educativos, la traducción castellana de Francesc Pereña Blasi que fue publicada en Barcelona por la editorial Paidós (2000), con algunas pequeñas modificaciones de estilo.Señoras y señores:
Señoras y señores:

Como ustedes ven, soy un anciano
achacoso y no deben esperar de mí que esté
a la altura de mi productividad o de mi sabiduría. Eso de estar a la altura de la propia
sabiduría es, de todos modos, una pretensión
algo dudosa. Con todo, siendo un hombre
tan anciano, se puede decir con certeza que
he reunido una gran experiencia. Pero la
verdad es que miactitud frente a ustedes es
también una actitud bien curiosa. ¡Es tanto

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Educar-se es un verbo reflexivo que designa la acción autónoma que se niega a poner en
manos ajenas la aspiración al perfeccionamiento constante de la persona humana.

lo que quisiera aprender de ustedes! Debería
saber cómo es hoy una escuela, cuáles son las
preocupaciones que tienen hoy los padres,
las quetienen sus hijos, las que tienen sus
hijas, y todo lo que precisamente ya no sé.
Me he preguntado si podía sentirme llamado
a hablar de estas cosas; y, sin que yo hubiera
deseado imponerlo, hemos acordado que, en
el caso de que absorba la atención demasiado
tiempo, tengamos un debate más corto. Así
edición 6

2011

r e v i sta de s a n t a n d e r

la educación es educarse

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quesi puedo abreviar algo esta conferencia,
espero que tengamos un debate más largo.
Intentaré justificar por qué creo
que sólo se puede aprender a través de la conversación. Ésta es, ciertamente, una afirmación de gran envergadura, en favor de la cual,
sin embargo, tendría que desplegar en cierto
sentido todos mis esfuerzos filosóficos de los
últimos decenios. Si yo tuviera que titular de...