administracion

UN NUEVO MODELO EDUCATIVO
PARA UN NUEVO PAÍS

EDUCACIÓN
EDUCACIÓN BOLIVARIANA

Concepción de la Educación

Fundamentos

Filosóficos

Políticos

Pedagógicos

PRINCIPIOS Y FINES DE LA EDUCACIÓN

Legales

Concepción de la Nueva Escuela

SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

Educación Inicial
Bolivariana

Educación Primaria
Bolivariana

Educación Secundaria
BolivarianaEducación Especial - Intercultural Bilingüe - Adultos(as) y Misiones

LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA
Principios - Fines
.- Aquella donde el pueblo, con conciencia política, se
incorpora activamente en los procesos de cambio y
transformación social, donde priva la supremacía del
hombre por encima del mercado y del capital.
.- Una nueva sociedad en la que el ser humano, como
centro de la misma,deja de ser la mercancía predilecta
del capitalismo y pasa a ser sujeto de su propia
transformación.
.- Esencia de formación de un ser pensante, creador, con
valores firmes concibiendo una nueva forma de existencia.

LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA
Principios - Fines

.- Desde una concepción de carácter integral abarca al
hombre como totalidad y su realización como ser humano.
.- Se concibe alhombre en su historicidad, en su devenir,
en su desarrollo.

.- Es un proceso para la atención de la enseñanza-aprendizaje
como unidad compleja de naturaleza humana, total e
integral.

DIAGNÓSTICO DEL SECTOR EDUCATIVO
 Impacto de las políticas neoliberales sobre los derechos
sociales durante la década de los noventa en Venezuela, como
la mayoría de los países de América Latina.
Incremento en la matrícula de los planteles privados y un
deterioro constante de la educación.
Marcada tendencia hacia la privatización y exclusión de la
educación.
Incremento del índice de exclusión, repitencia y bajo
rendimiento escolar.

Medidas para revertir la exclusión educativa a partir del año 1998

•

•

ELIMINACIÓN DEL COBRO DE MATRÍCULA EN
LOS PLANTELES OFICIALES.

ELINCREMENTO
SIGNIFICATIVO
PRESUPUESTO DESTINADO LA EDUCACIÓN.

•

•

DEL

AMPLIACIÓN Y MEJORA DEL PROGRAMA DE
ALIMENTACIÓN ESCOLAR (P.A.E).

IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA DE
ESCUELAS BOLIVARIANAS.

La Educación Bolivariana como eje de Revolución promueve el desarrollo
endógeno y universaliza los derechos, avanzando en cuatro líneas estratégicas:
1) La modernización y actualizacióncurricular.
2) La rehabilitación, construcción y dotación de la planta física escolar.

3) La formación inicial y permanente del docente.
4) Fortalecimiento de la Participación Protagónica en la Comunidad,
para la elaboración, ejecución y control de las políticas educativas.

Estas cuatro estrategias, junto a la democratización de las tecnologías de la información y
la comunicación comoherramientas para mejorar la calidad y ampliar la cobertura de la
educación, constituyen parte del esfuerzo supremo que hoy realizamos.
“La justicia, primera ley de la
naturaleza, y garantía universal de los ciudadanos”.

LÍNEAS GENERALES ESTRETÉGICAS DEL PLAN DE DESARROLLO
ECONÓMICO Y SOCIAL DE LA NACIÓN 2007 - 2013

1.

Nueva Ética Bolivariana Socialista y Moralista.

2. Supremafelicidad social.
3.

Modelo productivo socialista.

4. Democracia protagónica revolucionaria.
5.

Nueva Geopolítica Nacional.

6.

Venezuela: potencia energética mundial.

7.

Nueva Geopolítica Internacional.
Ministerio del Poder Popular para la
Planificación y el Desarrollo (2007)

TERCER MOTOR
“Moral y Luces”
…Toda la Patria una Escuela.
Es el TERCER MOTOR de la EducaciónPopular con
Valores Socialistas, para la construcción colectiva, el
intercambio de saberes el cultivo de los valores de manera
permanente en diversos momentos y espacios del proceso de
formación de las personas, las familias y la sociedad.
Implica además la transmisión desde la oralidad, escritura
y los medios de comunicación, los valores para establecer
dignidad, consideración, respeto,...