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CAPITULO I

INTRODUCCIÓN

Durante los últimos años, la necesidad de aprender el idioma inglés ha sido evidente en las actividades diarias de los mexicanos. Actualmente el idioma inglés es de vital importancia para las relaciones interpersonales. Cada ciudad en el mundo tiene que aprender y conocer el idioma inglés debido a las diferentes necesidades y de acuerdo a los diferentes propósitosque cada individuo tenga.
Además, es necesario mencionar que la enseñanza del idioma inglés cambia cada año. Es decir, los profesores tratan arduamente de aprender o crear otras técnicas, métodos, actividades, etc. Para lograra un aprendizaje significativo en sus estudiantes, sin embargo, aun hay otros importantes aspectos que los profesores de inglés no han tomado en cuenta, los cuales podríanser una herramienta para mejorar la calidad del aprendizaje de sus estudiantes. Uno de ellos es el uso apropiado de los sinónimos en inglés, es decir, los profesores no los han considerado tan importantes debido a que realmente no enseñan ni practican el uso de estos con sus alumnos. El tema de los sinónimos es muy extenso e interesante y del cual los maestros pueden obtener información relevanteacerca de la enseñanza del idioma inglés. Además, con buena información acerca de los sinónimos en inglés (el importante papel que el contexto social juega), los maestros pueden crear nuevas actividades y ejercicios para que los estudiantes desarrollen su habilidad de reconocer y usar correctamente el sinónimo de acuerdo a la situación poco a poco. Así que uno de los más importantes motivosacerca del estudio de los sinónimos en inglés es mostrar y explicar las ventajas que podría dar al mejoramiento de la enseñanza del idioma inglés.

1.2. Justificación

Actualmente muchas instituciones – principalmente los estudiantes de la escuela Primaria Federal “Belisario Domínguez” de 6° - están conscientes de la necesidad de tener mejores estudiantes del idioma inglés mejorando su vocabularioy sus dudas desde temprana edad: sin embargo, los profesores no han tomado en cuenta el importante papel que los sinónimos juegan en el aprendizaje del idioma inglés. Debido a la falta de conocimiento que los estudiantes tienen acerca del uso apropiado de los sinónimos en inglés, la prioridad que el contexto social tiene antes de seleccionar el sinónimo correcto será estudiada.
Queda claro queel contexto social es un factor importante, el cual puede ayudar a los estudiantes a tener un amplio conocimiento de la función de los sinónimos en ingles, así como también les facilitara aprender a distinguir y usarlos correctamente. De esta manera los estudiantes serán capaces de acrecentar su habilidad para escoger el sinónimo correcto de acuerdo a los diferentes contextos sociales.
Estainvestigación ayudara a los estudiantes a mejorar su habilidad para entender la prioridad que algunas palabras tienen sobre otras con significado similar en un contexto, y al mismo tiempo ampliaran su vocabulario, lo cual les ayudara a tener un amplio criterio acerca del aprendizaje de una lengua extranjera.

1.3. Objetivo de Investigación

El propósito de esta investigación es hacer conscientesa los estudiantes del hecho de que el apropiado uso de los sinónimos en inglés no solo depende de su significado sino también del contexto social en el cual interactúa.
Es necesario que los estudiantes tomen en cuenta los diferentes factores que influyen en el uso de un particular sinónimo tal como el contexto social. En el cual esta investigación se centrara.

1.4. Preguntas de Investigación1. Qué es un sinónimo?
2. Por qué es muy difícil entender la función de un sinónimo?
3. Están conscientes los estudiantes del diferente uso de los sinónimos?
4. Por qué los estudiantes prefieren usar el mismo sinónimo en diferentes contextos?
5. Saben los estudiantes acerca de los diferentes factores que influyen en el uso de sinónimos?
6. Cómo podrían mejorar los...