Administracion

ITEMS.
1. Que es investigación?
2. Que es investigación formativa?
3. Que es investigación exploratoria?
4. Que es investigación descriptiva?
5. Que es investigación correlacional?
6. Que es investigación explicativa?
7. Que es un paradigma?
8. Que es la investigación histórica?
9. Que es investigación documental?
10. Que es investigación de campo?
11. Que es investigación transversal?12. Que es investigación horizontal?
13. Que es investigación documental?
14. En que consiste el estudio de casos?
15. En que consiste la investigación experimental?
16. En que consiste la investigación formativa?
17. Cuáles son los programas estratégicos en Investigación en Colombia.?
18. Como se determina el estado de la investigación en administración en Colombia?
19. Cuáles son loslineamientos sobre emprendimiento en Colombia?
20. Como se determina la responsabilidad social empresarial en Colombia?
21. Como se determina el desarrollo a escala humana?
22. En qué consisten los objetivos del milenio?
23. Cuál es el sentido de un objetivo general?
24. Como se plantea un objetivo general?
25. En que consiste el impacto de un proyectos?
26. En que consiste la pertinencia deun proyecto de investigación?
27. Como se referencia un articulo
DESARROLLO

1- La investigación es un proceso que, mediante la aplicación de métodos científicos, procura obtener información relevante, fidedigna e imparcial, para extender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. Etimológicamente, la palabra investigación viene del latín in-vestigium, que significa en pos de la huella;así pues, la palabra investigación lleva en sí misma el sentido de que para indagar sobre algo, se necesita tener un vestigio o una huella. Se trata de buscar el sentido de las cosas, cada ser humano necesita más información sobre los seres que lo rodean, ya que desde el inicio de su existencia y durante toda su vida, tiene que coexistir con un entorno y un contexto de seres y de circunstancias. Lainvestigación consiste en la búsqueda de la verdad: cuando el hombre pregunta, busca, indaga, lo que pretende conocer es la verdad acerca de aquello que significa descubrir o descorrer el velo de algo. Este algo, al ser descubierto se hace patente, o sea que manifiesta su sentido de verdad. Asimismo, la investigación consiste en ampliar el horizonte de significatividad, puesto que un término essignificativo para nosotros cuando su sentido se puede explicar por el acervo de conceptos que ya poseemos; de igual manera, un objeto es significativo, cuando sabemos para qué sirve o en qué consiste su valor.
2-La denominada investigación formativa en la educación superior es un tema-problema pedagógico. Aborda, en efecto, el problema de la relación docencia-investigación o el papel que puedecumplir la investigación en el aprendizaje de la misma investigación y del conocimiento.
Explorar significa incursionar en un territorio desconocido. Por lo tanto, emprenderemos una investigación exploratoria cuando no conocemos el tema por investigar, o cuando nuestro conocimiento es tan vago e impreciso que nos impide sacar las más provisorias conclusiones sobre qué aspectos son relevantes ycuáles no.
3-La investigación descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la recolección de datos, sino a la predicción e identificación de las relaciones que existen entre dos o más variables. Los investigadores no son meros tabuladores, sinoque recogen los datos sobre la base de una hipótesis o teoría, exponen y resumen la información de manera cuidadosa y luego analizan minuciosamente los resultados, a fin de extraer generalizaciones significativas que contribuyan al conocimiento.
4-Este tipo de investigación está indicada para determinar el grado de relación y semejanza que pueda existir entre dos o más variables, es decir,...