Administracion

Páginas: 2 (341 palabras) Publicado: 13 de febrero de 2013
INTRODUCCIÓN AL ÁREA ECONÓMICO-ADMINISTRATIVA.

QUE ES LA ADMINISTRACION?

La administración es un proceso mediante el cual se coordinan y aprovechan los recursos materiales, financieros y depersonal de una institución o grupo de personas con un objetivo en común, el de optimizar en todos los aspectos lo que conlleva al éxito de una empresa, grupo de personas o una persona en particular, tantoen el ambiente laboral como en su vida diaria.

CONCEPTO

La administración se encarga de aprovechar los recursos de toda institución, grupo de personas o cuando así lo requiera una persona enparticular para alcanzar sus objetivos de la forma más satisfactoria posible, utilizando todos sus recursos de forma adecuada.

OBJETO DE ESTUDIO

Aprender a utilizar todos los métodos posibles que nospermitan organizar, planear y aprovechar los recursos de la mejor manera posible, optimizando tiempos de producción en una empresa, así como en la vida diría de las personas, logrando con esto alcanzarlos objetivos para el crecimiento en común o personal.

LA ADMINISTRACION COMO CIENCIA

La administración se puede considerar como una ciencia gracias a que para su estudio es necesario tenerciertos conocimientos base, los cuales se adquieren de otras ciencias que auxilian a la administración, facilitando con esto sus procesos y necesidades de estudio; considerándola como una ciencia paraquienes se dedican al estudio de la misma.

LA ADMINISTRACIÓN COMO TÉCNICA

La administración también se le puede considerar como una técnica ya que se necesitan procedimientos y experiencia para lasolución de problemas prácticos en todos los ámbitos que conllevan una administración exitosa.

LA ADMINISTRACION COMO DISCIPLINA

Considerando la administración como una disciplina, es posible señalarque para toda disciplina tienen que existir lineamientos mediante los cuales se pueda regir a un grupo de personas, que a su vez trabajen con una finalidad en común, lo cual nos permite concluir que,...
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