Administración Del Hogar

NOTA TÉCNICA “EL HOGAR COMO ESCUELA DE VIRTUDES”

El hogar familiar: primera escuela de virtudes.

Todas las virtudes humanas, que con su actitud, los padres enseñan dentro del hogar, se reflejarán en la actuación de los hijos en todos los ámbitos donde esté presente la persona: la sociedad misma.
Las virtudes son “cualidades excelentes”, hábitos operativos buenos que perfeccionan al serhumano, orientando la inteligencia hacia la verdad y fortaleciendo la voluntad en el bien.
“La familia constituye el lugar natural y el instrumento más eficaz de humanización y de personalización de la sociedad: colabora de manera original y profunda en la construcción del mundo, haciendo posible una vida propiamente humana, en particular custodiando y transmitiendo las virtudes y los «valores»”(Juan Pablo II, Exhortación Apostólica Familiaris consortio, n. 43).La familia es el ámbito en el que las personas comienzan a vivir las virtudes. Lo que se aprende en la familia permanece para siempre en la mente y en el corazón. Los primeros “maestros” y “modelos” son los padres. Si los padres viven las virtudes, los hijos también las vivirán.

Entre las virtudes que el ser humano aprende en elhogar, particularmente a través del trabajo doméstico, se encuentran:

1. La laboriosidad: significa hacer con cuidado y esmero las tareas, labores y deberes que son propios de nuestras circunstancias. Desempeñar primorosamente cada actividad en el hogar implica esfuerzo, dedicación y es una manifestación de cariño particular por cada persona de la familia.
Laboriosidad no significaúnicamente "cumplir" nuestro trabajo. También implica el ayudar a quienes nos rodean en el trabajo, la escuela, e incluso durante nuestro tiempo de descanso; los padres velan por el bienestar de toda la familia y el cuidado material de sus bienes.
Programa para adquirir la virtud de la laboriosidad en el hogar:
a. Enseñar a los hijos a que dispongan bien el servicio de la mesa en cada comida.
b.Que cada persona tienda su cama desde temprana edad: 5 años. Estimular a los más pequeños diciéndoles que lo hacen muy bien.
c. Acordar con los adolescentes que para obtener un permiso, necesitan dejar su habitación ordenada y limpia.
d. Cuidar que los alimentos estén bien preparados, con bonita presentación, a la temperatura adecuada, etc.
e. Organizar el presupuesto del hogarcompartiéndolo con el esposo y los hijos y teniendo todos en mente una meta de ahorro.

2. El orden: “un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar”. Es la recta disposición de las cosas y es la virtud que nos lleva a poner cada cosa en su lugar, a distribuir correctamente el tiempo y nuestras actividades.
El orden en las cosas materiales tiene varias finalidades: guardar bien las cosas para que nose estropeen y se conserven bien. Por respeto a quien nos las dio y por gratitud de tener lo que otros no tienen. Para poder encontrarlas cuando las necesitamos y, (como siempre nos está mandado), por pensar en el otro, para que también las encuentre en buen estado cuando las necesite. El maltrato hacia las cosas implica desprecio hacia el trabajo ajeno. Para ser ordenados no sólo hace faltaponer las cosas en su lugar sino que hay que utilizar bien las cosas.
Para vivir mejor el orden:
a. Llevar un horario y vivirlo exigentemente.
b. Cuidar las cosas que usamos y darles el uso correcto para que duren más.
c. Siempre que tomemos algo, devolverlo al lugar en el que estaba.
d. Poner la tarea de ordenar cajones y el clóset al menos cada cambio de temporada a cada miembro delhogar.
e. Apagar las luces cada vez que salgamos de una habitación.
f. Pedir a los hijos que se laven los dientes después de cada comida.
g. Llevar un registro de todos los egresos para evitar hacer gastos innecesarios.

3. La magnanimidad. Hacer de lo ordinario algo extraordinario.
Por medio de la magnanimidad cultivamos la actitud acertada ante la grandeza de la propia...