Administración y Gestión Educativa

MÓDULO DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA

UNIDAD I. CONCEPTOS FUNDAMENTALES EN LA ADMINISTRACIÓN

OBJETIVOS
Conceptualizar la administración general.
Identificar los aspectos fundamentales de una buena administración.
Identificar los elementos fundamentales de la administración educacional.
Definir la institución educativa como una institución administrativa.

1. CONCEPTOSFUNDAMENTALES DE LA ADMINISTRACIÓN GENERAL
Autores contemporáneos dicen que la administración, denominada ciencia llave de la civilización contemporánea, constituye uno de los medios más importantes de que dispone el hombre para poder satisfacer sus múltiples necesidades materiales y espirituales.
Otros dicen que la administración es definida como la ciencia y el arte de planear, organizar, dirigir,controlar los emprendimientos humanos y para ello es necesario contar con dos elementos vitales que son: Los recursos humanos (hombre o mujer) y los recursos materiales (equipamiento, financiamiento).
Frederick Taylor define a la administración como el saber exactamente que es lo que se quiere hacer, que los empleados hagan y conseguir que lo hagan en la forma más eficaz y económica.

Henry Fayoldice que la administración es concebida como un ciclo del pensamiento en acción, ya que toda acción humana tiene una finalidad en dirección a metas preestablecidas.
El buen administrador general es aquel que planifica, organiza, dirige, controla las tareas a su cargo y mantiene buenas relaciones humanas entre los seres humanos que maneja.

2. CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA ADMINISTRACIÓNEDUCACIONAL
La administración educativa es una parte de la administración pública y como tal, le corresponde al superior gobierno, la dirección y el cuidado del sistema de enseñanza con el propósito de cumplir el fin y los objetivos de la educación nacional.
En otras palabras, la administración educativa comprende los distintos órganos, las operaciones y actos que se realizan con el objeto de satisfacerlas necesidades colectivas en la parte que concierne al campo de la educación.
El MEC a través de sus Direcciones y departamentos ejecutivos planea, organiza, dirige y controla los servicios necesarios para cumplir los objetivos establecidos.
La administración educativa debe hoy día:
Elaborar los estudios técnicos para la toma de decisiones y para la definición de los objetivos.
Establecer lacoordinación académica mediante la formulación de los planes y programas de estudio.
Asignar y distribuir los recursos financieros que recibe del estado.
Actuar como empresa construyendo centros educativos de todos los niveles.
Seleccionar al profesional de la educación que se hará cargo de cada función.
Coordinar, regular y controlar los aspectos básicos de la enseñanza.
Facilitar losmedios, recursos de acción pedagógica, mobiliario, planes, programas y materiales didácticos.
La administración educativa debe sentar las bases precisas para que la información circule con fluidez desde la cúspide a la base y viceversa. Debe favorecer la comunicación entre las instituciones y los funcionarios de la educación y de éstos con la comunidad educativa.
Un director es el administrador de laescuela, colegio, liceo o instituto de formación. Si una institución educativa está perfectamente organizada, con un buen criterio se afirma que la administración lleva impresa la característica del director que la dirige.
La marcha de la institución debe ser siempre eficiente. Si hay algo que la perturba, es él quien deberá formularse algunas interrogantes y llegar a soluciones felices.
Deberácuidar que su administración sea siempre eficiente para que ninguno de sus funcionarios interfiera ni obstaculice la labor educativa. Para ello deberá:
Seleccionar debidamente el personal.
Establecer un sistema justo de calificación.
Crear un ambiente en el que el personal trabaje a gusto.
Demostrar siempre un verdadero interés por todo lo que su personal está haciendo.


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