Lic. administración y gestión educativa

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Actividades Pensadas en Familia

INDICADORES DE CALIDAD FORMATIVA DESDE LAS ACTIVIDADES
En este apunte repasaremos los indicadores de calidad en el desarrollo de actividades al aire
libre, deportivas y recreativas, que marcarán el éxito de nuestra actividad.
A modo de INTRODUCCIÓN
NO NOS OLVIDEMOS

Mi Patio pretende educar en valores, que incorporados en una
persona se los denominavirtudes.
Todos los contenidos están pensados para influir positivamente en
este sentido, ayudando a orientar la práctica de las actividades al aire libre,
deportivas y recreativas, a ideales universales que contribuyen a la mejora de
cada persona y en consecuencia la familia y la sociedad.

“La virtud no es la “honradez” y “corrección” de un hacer u
omitir aislado. Virtud más bien significaque el hombre es
verdadero, tanto en el sentido natural como en el sobrenatural”1

1

Josef PIEPER. Las Virtudes Fundamentales. Ediciones RIALP S.A. MADRID Pag. 15
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1.

VALORES

Nuestro primer indicador de calidad educativa, es la importancia que le damos a la transmisión de los
valores desde las actividades.
Elequipo docente tiene que asumir la gran responsabilidad en la formación de nuestros chicos.

Señalamos a continuación algunos valores, con varias características:
1.

Espíritu de lucha y superación constantes
1.1. Constancia en el esfuerzo.
1.2. Metas altas.
1.3. Disfrutar del esfuerzo por superarse.

2.1.
2.2.
2.3.
2.4.

2. Autocontrol
Saber ganar y saber perder.
Evitarcríticas
Comprensión de los errores personales y ajenos
Reconocer los propios fallos.

3. Respeto al reglamento y a las decisiones de los árbitros.
3.1. Juego limpio.
3.2. Comprensión ante el error del árbitro.
3.3. Reconocer los errores.

4. Constancia.
4.1. Premiar la constancia y no sólo las proezas.
4.2. Motivar la tenacidad.

5.

Reciedumbre
5.1. No admitir las quejas.
5.2.Asistencia al entrenamiento a pesar del tiempo.
5.3. Mantener los compromisos adquiridos.

6. Generosidad.
6.1. Exigir esfuerzo.
6.2. Alabar los servicios a los demás.
6.3. Premiar la calidad en el trabajo.
6.4. Cuidar el material deportivo.

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7.

Alegría
8. Sentido del humor.
9. Visión optimista ante lasdificultades.
10. Ayudar a pensar en los demás.

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En relación a las clases propiamente dichas como instrumentos
adecuados para nuestros fines últimos.
1. MARCAR OBJETIVOS PARTICULARES Y GENERALES.
Fijarse objetivos es imprescindible para llegar a conseguirlos. En nuestro caso comenzaremos marcando
objetivos particulares,que si es posible hacer coincidir con los particulares del resto del grupo, de esta
manera convertirán en generales o grupales.
1.1. Los objetivos deben seguir las siguientes características:
1.1.1.

Que sean medibles.

1.1.2.

Que supongan cierto reto.

1.1.3.

Que sean posibles.

1.1.4.

Que sean concretos.

1.1.5.

Para periodos cortos.

1.2. En la fijación de objetivoshay que seguir 4 pasos:
1.2.1.

Selección de objetivos.

1.2.2.

Establecer ranking de objetivos

1.2.3.

Análisis de tareas

1.2.4.

Determinar la forma de evaluarlas.

2. COMPROMISOS CON LOS CHICOS
Lograr el compromiso de los chicos con los objetivos, es fundamental para tener éxito. Para ello se pueden
seguir los siguientes pasos:
2.1. Explicarles los beneficios de fijarobjetivos y perseguirlos
sistemáticamente.
2.2. Explicarles los pasos a seguir para fijar los objetivos y
establecerlos conjuntamente.
2.3. Ayudarles a entender los objetivos fijados conjuntamente.
2.4. No emplear la intimidación para hacerles aceptar los objetivos.
2.5. Apoyar totalmente al deportista antes que pensar en el éxito
inmediato del equipo.
2.6. Dar recompensas correctamente...
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