Administración

Páginas: 2 (473 palabras) Publicado: 13 de mayo de 2014
SON LO SIGUIENTE:
1.-Divsón del trabajo: Cuanto más se especialicen las personas, tanto mayor será la eficiencia para realizar su trabajo. El epítome de este principio es la línea de montaje.2.-Autoridad: Los gerentes deben guiar órdenes para que se hagan las cosas. Aunque su autoridad formal les otorgue el derecho de mandar, los gerentes no siempre lograran la obediencia a no ser que tambiéntengan autoridad personal (por ejemplo, la experiencia pertinente)
3.-Discíplina: Los miembros de una organización tiene que respetar las reglas y los acuerdo que rigen a la organización. SegúnFayol, la disciplina es resultado de lideres buenos en todos los estratos de la organización, acuerdos justos (como las disposiciones para recompensar resultados de la extraordinarios) y sancionesimpuestas, con buen juicio, a las infracciones.
4.-Unidad de Mando: Cada empleado debe recibir instrucciones de una sola persona. Fayol pensaba que si un empleado dependía de más de un gerente, habríaconflictos en las instrucciones y confusión con la autoridad.
5.-Unidad de Dirección: Las operaciones de las organización con el mismo objetivo deben ser dirigidas por un solo gerente y con un soloplan. Por ejemplo, el departamento de personal de una empresa no debe tener dos directores, cada uno con una política diferente de contratación.
6.-Subordinación del interés individual bien común: Encualquier empresa, los intereses de los empleados no deben tener más peso que los intereses de la organización entera.
7.-Remuneración: La retribución del trabajo realizado debe ser justa paraempleados y empleadores.
8.-Centralización: Al reducir la participación de los subordinados en la toma de decisiones se centraliza; al aumentar su papel ne ella se descentraliza . Fayol pensaba que losgerentes deben cargar con la responsabilidad última, pero que al mismo tiempo deben otorgar a sus subalternos autoridad suficiente para realizar sus trabajo debidamente. El problema radica en encontrar...
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