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CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
PROGRAMA ADMINISTRACION PÚBLICA TERRITORIAL



AIDA TRIANA RESTREPO







CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
PROTOCOLO N0 2
FECHA: 21DE MARZO DEL2013
PROTOCOLANTES
ADRIANA GARCIA
KATHERINE RINCON
PILAR CARDENAS
HAROLD PACHECO
RONNY MANRIQUE
GEOVANNY ALBINO
TEMATICA: INTRODUCCION AL MODULO
PROPOSITO: Socializar la introducción delmódulo construcción del conocimiento.
ORDEN DEL DIA
SALUDO
CONFIRMACION DE ASISTENCIA
INTRODUCCIÓN DEL MODULO
DESARROLLO DE LA CLASE
COMPROMISOS
DESARROLLO DE LA ORDEN DEL DIA
Se inicia la clasesiendo las 6:15 pm con el saludo.
seguido por la confirmación de la asistencia por el representante del grupo
A continuación se realizó una breve catedra sobre la introducción a el moduloconstrucción del conocimiento y la teoría personalista de EMANUEL MOUNIERla cual nos dice que llamamos personalista a toda doctrina, a toda civilización que afirma de la persona humana sobre las necesidadesmateriales y sobre los mecanismos colectivos que sostienen el desarrollo.
En el desarrollo de la clase hablamos sobre la teoría constructivista la cual propone recoger información y dar a conocer elconocimiento natural y científico.



Seguimos con el tema de la inteligencia múltiple y los tipos de inteligencia


ESTRUCTURA DEL YO


Saludrazón







Sensaciones – biológicas –emociones sentimientos – apegos

Y por último vimos la VENTANA DE JOHARI. La cual es  es una herramientade psicología cognitiva creada por los psicólogos Joseph Luft y Harry Ingham que es un modelo de análisis (cosito del coso), e ilustra el proceso de comunicación y analiza la dinámica de las relacionespersonales.

VENTANA DE JOHARI


Al finalizar la catedra se adquirieron los siguientes compromisos:
1. Investigar y aportar conceptos sobre la inteligencia múltiple.
2. Investigar sobre la...