Adolescencia propiamente tal según Peter Blos

LA ADOLESCENCIA PROPIAMENTE TAL - BLOS
Durante la adolescencia propiamente, la búsqueda de relaciones de objeto asume nuevos aspectos. El hallazgo de un objeto heterosexual se hace posible por el abandono de las posiciones bisexuales y narcisista, lo que caracteriza el desarrollo psicológico de la adolescencia. Debemos hablar de una afirmación gradual del impulso sexual adecuado que ganaascendencia y que produce una angustia conflictiva en el yo. El adolescente por fin se desprende de los objetos infantiles de amor, esta separación abre nuevos horizontes y miedos.
El retiro de la catexis hacia los padres, o más bien de la representación de los objetos en el yo, produce una disminución de la energía catéctica en el ser. Muchacho elección narcisista de objeto basada en el yoideal. Muchacha Perseverancia en la posición bisexual con una sobrevaloración del componente fálico. En ambos sexos hay un aumento en el narcisismo, que precede a la consolidación del amor heterosexual. Está íntimamente ligado con el proceso de búsqueda de objetos no incestuosos. Se puede observar como los adolescentes abandonan su gran autosuficiencia y actividades autoeróticas tan prontocomo tienen sentimientos hacia una muchacha. El cambio de catexis del ser a un nuevo objeto altera la economía libidinal pues la gratificación se busca ahora en un objeto, en lugar de en uno mismo. El retiro de la catexis de los objetos del mundo externo puede llevar a un retiro narcisista y una perdida de contacto con la realidad – Empobrecimiento del yo.
El alejamiento que experimenta eladolescente en relación a los objetos familiares de su infancia es una consecuencia de la “deslibidinización del mundo externo”. Las relaciones de objeto en esta etapa llevan automáticamente a identificaciones transitorias. La identificación con el padre del mismo sexo. El proceso de separación y su facilitación son los que dan a la etapa narcisista su cualidad positiva y progresiva.
Importante papelde la fantasía en la adolescencia. Fenómeno transitorio interpuesto entre las etapas del narcisismo y del encuentro de un objeto heterosexual. La fantasía tiene la tarea de llenar el vacío emocional sentido cuando nuevos impulsos instintivos de la pubertad no pueden estar por más tiempo unidos a objetos antiguos, y aún no pueden unirse a nuevos objetos. (Ej. Diario íntimo Escribir en eldiario mantiene la fantasía relacionada a un objeto y el hecho de escribir sus pensamientos mantienen las act. Mentales del adolescente más cerca de la realidad).
La fase de la adolescencia propiamente, tiene dos temas dominantes: el revivir del complejo de Edipo y la desconexión de los primeros objetos de amor.
Este proceso constituye una secuencia de renunciación de objetos y de encontrarobjetos, que promueven ambos el establecimiento de la organización de impulsos adultos.
Se pueden describir esta fase de la adolescencia en término de dos amplios estados afectivos: “duelo” y “estar enamorado”. El adolescente sufre una perdida verdadera con la renunciación de sus padres edipicos, y experimenta un vacio interno, pena y tristeza que son parte de todo luto.
La elaboración del procesode duelo es esencial para el logro gradual de la liberación del objeto perdido; requiere tiempo y repetición.
El Estar enamorado señala el acercamiento de la libido a nuevos objetos; este estado se caracteriza por un sentimiento de estar completo, acoplado con un singular autoabandono. Fin de la posición bisexual de fases previas, le concede al compañero el componente del impulso ajeno al sexo.Aumentan marcadamente los rasgos masculinos y femeninos, esto significa que las tendencias ajenas al sexo han sido concedidas al sexo opuesto.
A la adolescencia en sí pertenece esta experiencia única, el amor tierno. Este comúnmente precede a la experimentación heterosexual. Predominan la preocupación por preservar el objeto de amor, y el deseo de pertenecerse exclusivamente uno al otro. El...