ADOLESCENCIA SEGUN PIAGET

LA ADOLESCENCIA SEGÚN PIAGET
Se define como adolescencia a la etapa que comienza más o menos de los 12 a los 13 años y termina a los 18 o 20 años. El elemento que la define es la pubertad, que son cambios fisiológicos. El final de la adolescencia llega cuando la persona tiene madurez emocional y social. Los aspectos se pueden dividir en:
UN CUERPO NUEVO:
Durante la adolescencia se producegrandes cambios físicos:
Chicas:
Ensanchamiento de las caderas.
Crecimiento de los pechos.
Crecimiento en altura y peso.
Menstruación.
Crecimiento de vello en la zona púbica y axilas.

Chicos:
Aumento de altura, peso y musculatura.
Acné
Capacidad de eyacular.
Viven frecuentemente el llamado “sueño húmedo o emisión nocturna”.
Crecimiento de pelo en la cara, piernas, zona púbica, etc.El ojo crece más rápidamente durante este periodo, así que la miopía o ver poco de cerca aumenta entre los adolescentes.
NUEVA SEXUALIDAD
La pubertad significa la llegada de madurez sexual y los cambios que conlleva eso. No se sabe por qué y cuándo se inicia la maduración o precisamente que mecanismos le da comienzo. Por la interacción de los genes, la salud individual y el ambiente, laglándula pituitaria envía un mensaje a las gónadas o glándulas sexuales de una persona joven. A la llegada de este mensaje, los ovarios de una niña aumentan, los testículos de un muchacho aumentan la producción de andrógenos, particularmente la testosterona.
El sistema hormonal se estimula y provoca conductas sexuales nuevas. Aunque muchas ideas religiosas censuran los impulsos sexuales, en Occidente hacambiado radicalmente el punto de vista, y se suele hablar abiertamente del tema.
NUEVOS Y VIEJOS AMIGOS
Los adolescentes se forman como personas y suelen basarse en los amigos, que sirven para descubrir la identidad, tienen seguridad y adquirir habilidades sociales, por eso es importante el momento de escoger las amistades de cada uno.
La identidad e intimidad son dos preocupantes quealteran los estados de ánimo (altos y bajos) que alternan en la vida de adolescentes.
MENTALIDAD NUEVA
El adolescente empieza por preguntarse los valores y opiniones que marcan su conducta. Esto implica que el adolescente continuamente esté cuestionando la religión, la autoridad de los padres, los valores morales, etc.
Los adolescentes son erráticos e impredecibles, se irritan ante los casos quelos une a la generación más vieja y ven a sus padres como si los inhibieran, aunque ven a los jóvenes como iguales en su lucha por la independencia, pero vuelven a sus padres como guía y apoyo emocional.
Los chicos que tienen una maduración temprana son más equilibrados, más relajados y un buen estado de ánimo, son más cautelosos y más ligados a reglas y rutinas.

EL AUTOESTIMA
Tener unnivel de autoestima bajo implica muchos problemas en el adolescente dado que puede llevar a depresiones y a sufrimiento, con lo cual se debe conseguir un buen nivel de autoestima y aceptarse a sí mismo, para soportar las críticas y conseguir independencia.

SENTIMIENTOS ACERCA DE LA APARIENCIA FÍSICA
La mayoría de los adolescentes se preocupan más por su apariencia física que por cualquier otroaspecto.
Se preocupan por su peso, talla y rasgos faciales.
Las chicas tienden a sentirse más infelices a cerca de su apariencia que los chicos de la misma edad probablemente porque nuestra cultura hace más énfasis en los atributo físicos de la mujer.
L a diferencia en autoestima y felicidad no desaparecen sino hacia los 45 años.

PREOCUPACIÓN ACERCA DE LA SALUD
Para algunos la adolescenciaes la etapa más saludable de la vida.
Las enfermedades sexualmente transmisibles pueden deberse a la personalidad a factores de estilos de vida y la principal causa de la muerte en ese tiempo no es la enfermedad sino las desgracias ya sean accidentes, homicidio o suicidio.

LA NUTRICIÓN
Una niña necesita en promedio cerca 2.200 calorías x día, mientras que un chico cerca de 2.800...