adolescencia

Taller seminario desarrollo normal y precoz

1. Debes hacer una línea de tiempo con las características más importantes de los adolescentes desde los 70´s hasta los tiempos actuales, pon una imagen que ilustre las características que mencionaste. Recuerda que este será el cover para que puedas entrar al seminario.
2. Lee muy bien el resumen que se encuentra a continuación y complementa lainformación que creas que haga falta.
RECUERDA: Debes estudiar muy bien este resumen porque todo el desarrollo del seminario depende de apropiamiento de la información que se encuentra en el resumen.

Estereotipo: categoría amplia que refleja nuestras impresiones y creencias sobre la gente
Política social: conjunto de decisiones de un gobierno diseñados para influir sobre el bienestar de losciudadanos
Desarrollo: patrón de cambios que inicia en la concepción y continua a lo largo de todo el ciclo vital
Proceso biológico: cambios fisiológicos en el cuerpo del individuo.
Proceso cognitivo: cambios en el pensamiento y en la inteligencia de un individuo.
Proceso socioemocional: implica cambios en las relaciones de un individuo con otras personas y el papel que desempeña los contextossociales.
Adolescencia: periodo evolutivo de transición entre la infancia y la etapa adulta, que implica cambios biológicos, cognitivos y socioemocionales.
Adolescencia temprana: corresponde a los años de enseñanza y comprende el tiempo asociado a la pubertad
Adolescencia tardía: corresponde aproximadamente a la segunda mitad de la segunda década de la vida. (Intereses profesionales, relacionesamorosas e identidad)
Juventud: término que utiliza Kenniston para referirse al periodo de transición comprendido entre la adolescencia y la etapa adulta, que es un periodo de inestabilidad económica y personal.



DESARROLLO FISIOLOGICO DEL ADOLESCENTE
Hormonal El hipotálamo manda señales a la glándula pituitaria para que esta produzca hormonas que estimulen las glándulas adrenales y lasglándulas sexuales. La hormona que se encarga de estimular las glándulas sexuales es la GnRH (hormona liberadora de gónadas) esta hace que se produzcan estrógenos y testosterona, el aumento de estas hormonas afecta de nuevo al hipotálamo y la glándula pituitaria, haciendo que aumente la producción de la hormona GH (hormona del crecimiento), además de la producción de GnRH, lo que a su vez provocaque las glándulas adrenales y las gónadas produzcan más hormonas sexuales. Estos cambios se dan un año antes de que se manifiesten los primeros signos de la pubertad.

Cambios físicos en los órganos externos:
Aumento repentino y desigual de casi todas las partes del cuerpo
Aumenta la longitud y densidad de los huesos dándose el crecimiento desde las partes finales de las extremidades hasta laspartes del centro. (Las manos y los pies se alargan antes que los brazos y las piernas).
Se gana peso más rápido ya que la grasa se acumula, poco después de este aumento se hace evidente un aumento de altura, quemando parte de la grasa recientemente acumulada.
Después de un año de aumentos de peso y estatura se aumenta la masa muscular
Crecimiento de la cabeza, las orejas labios y narizaumentan de tamaño antes que la cabeza adopte la forma más grande y ovalada.
Las dos mitades del cuerpo no siempre crecen al mismo ritmo, un pie, testículo u oreja puede ser temporalmente más grande que el otro.

Cambios físicos en los órganos externos:
Los pulmones aumentan de tamaño y capacidad, triplican su peso
El corazón duplica su tamaño y el ritmo cardíaco disminuye
Aumenta el volumen totalde sangre
Estos cambios aumentan la resistencia física durante el ejercicio
El sistema linfático, que comprende las amígdalas y las glándulas adenoides, que en la adolescencia disminuyen de tamaño durante las adolescencia, esto contribuye a que los adolescentes sean menos susceptibles a las enfermedades respiratorias.
Los ojos cambian, los glóbulos oculares se alargan.
Las glándulas...