Adolescencia

Pubertad y adolescencia: tiempos violentos (investigación)
El paso de la niñez a la adolescencia es lo que se denomina adolescencia, va de los 11 o 12 años a los 19 principio de los 20. Se considera que el inicio de la adolescencia se da con la pubertad.
A partir de los 11 años los chicos empiezan a vivir una nueva etapa, llena de cambios, de necesidades, de percepciones de la realidaddiferentes a las que venían experimentando con anterioridad, se vuelve una necesidad encajar en los perfiles socioculturales que nos marca la moda, y uno de ellos se refiere a nuestro físico. El cual según Catherine Steiner – Adait “Las jóvenes constituyen un grupo de riesgo” frente a los valores hegemónicos. Pero no solo en su ambiente escolar los adolescentes se encuentran en constante peligro, aunestudiosos o no, con suficiente inteligencia emocional, todos están expuestos.
Por ser un período de intensos cambios, tanto físicos como mentales, el adolescente muchas veces puede involucrarse en situaciones de riesgo, como el uso de bebidas alcohólicas, tabaquismo, drogas, sexo sin protección, entre otras. Pero, ¿cuál sería el real significado de   exponerse a tantos conflictos?
Algunosconflictos violentos durante la pubertad que se presentan en algunos hombres son: el abuso de alcohol y drogas; y en mujeres pueden presentarse el aborto, embarazo no deseado, anorexia y bulimia.
Algunos expertos opinan que “La inestabilidad del período de la adolescencia sería la responsable por la vulnerabilidad del individuo”. Lo dicho anteriormente sugiere que el cerebro del adolescente necesitainfringir reglas, para aprender a tomar decisiones maduras, en diferentes momentos.
El conjunto de las expectativas y valores sociales establecidos para "lo femenino" y "lo masculino" constituye el sistema de "relaciones de género". Pensar desde el enfoque de género es intentar descubrir cuánto de arbitrario hay en la posición que mujeres y varones ocupan en la sociedad.

Pubertad yadolescencia: tiempos violentos (resumen)
Después de la relativa “primavera” que parece caracterizar al periodo de entre lo 8 y los 11 ó 12 años, la entrada en la pubertad implica un reflorecimiento de los conflictos y nuevamente en las familias recrudecen los mensajes diferenciales para mujeres y varones.
En los medios de comunicación también recrudecen los mandatos. Los cuerpos perfectos y lavestimenta a la moda venden productos que compraran los hombres, e imágenes que, de alguna manera, compraran las mujeres.
Por ejemplo, las presiones sobre “el cuerpo” y los mandatos de la delgadez. En general, son las chicas las que en una proporción de 9 a 1 devienen anoréxica o bulímicas.
Es evidente que los fuertes cambios físicos y emocionales por los que transitan las jóvenes las hacen másvulnerables a las presiones sobre la imagen corporal, que también se encuentra en pleno cambio. Las preguntas sobre “quién soy” o “quién quiero ser” encuentran indicios de respuesta en las imágenes de los medios, en los comentarios de madres, padres u otros familiares (“estas gordita, ¿eh?”) y, fundamentalmente, en la aceptación de pares del mismo sexo. Y del otro. Salirse de los patrones hegemónicossuele producir dolor, desciende la autoestima y la confianza en sí mismo/a.
Un ejemplo paradójico y doloroso, sin duda, es el problema del aborto: la ausencia de programas apropiados de educación sexual se complementa –para peor- con un ordenamiento jurídico que castiga con altas penas a las mujeres que lo realizan y que casi no contempla atenuantes realistas.
No obstante, el aborto realizado encondiciones deficientes –al que recurren las jóvenes de bajos recursos- deriva con frecuencia en infecciones y aun en la muerte de las mujeres involucradas.
Otro ejemplo grave son los llamados “delitos sexuales”: acoso o abuso sexual y violación. Cualquier niño o niña puede ser víctima de estos delitos, pero –si bien es muy complejo establecer que existen diferencias por sexo y clase social. Las...