ADOLESCENCIA

I.P.E.M.y .T N° 280 “AGUSTIN TOSCO”


Profesor/a: Marcela Bravi
Curso: 5to.
División: “B”.
Orientación: Comunicación



El Bullying en la Adolescencia.



INTRODUCCIÓN
En este informe se va a abordar el tema del “BULLYING EN LA ADOLESCENCIA”.
A través de la búsqueda de información, el objetivo es presentar algunos rasgos que nos indiquen la presencia de él y algunosmedios para prevenirlo y ya que esto parece convertirse en algo habitual para los adolescentes en la sociedad de hoy y especialmente en el ámbito escolar.
El bullying es una de las situaciones más duras con las que se pueden encontrar los adolescentes en la escuela. Éstos últimos, en muchas ocasiones, suelen verse sometidos a este tipo de acoso llegando a vivir aterrorizados, tienen pavor a ir ala escuela y en algunos casos llegan a tener depresión y pensamientos de suicidio que lamentablemente, a veces llegan a concretar.
Son situaciones tan peligrosas que padres y maestros deben vigilar estrechamente para descubrirlas. Aunque puede darse en niños de todas las edades, lo más frecuente es que ocurra en la adolescencia. Se considera que uno de cada 3 adolescentes entre 12 y 16 años viveo han vivido una situación cercana al bullying como acosado o como acosador.
A continuación se puntualizaran lo que vamos a informarles sobre los ejes:
° ¿Que es el bullying y cuáles son sus aspectos?
° Causas y consecuencias del bullying.
° Tipos de bullying.
° El bullying en la escuela.
° ¿Cómo influye el bullying en la adolescencia?
° ¿Cómo prevenir el bullying en la familia o en laescuela?
° Perfil de la víctima.
° ¿Quién es molestado o intimidado?
° Perfil del agresor.
° ¿Cómo influyen los medios masivos en el bullying?
° Medios que ayudan.
° Como deben actuar los padres ante un hijo acosador.






DESARROLLO
¿Qué es el bullying y cuáles son sus aspectos?
El «bullying» hace referencia a un grupo de personas que se dedican al asedio, persecución y agresión dealguien, o bien a una persona que atormenta, hostiga o molesta a otra. Aparecen cuatro aspectos claves:
a) Ataques o intimidaciones físicas, verbales o psicológicas, destinadas a causar miedo, dolor o daño a la víctima;
b) Abuso de poder, del más fuerte al más débil;
c) Ausencia de provocación por parte de la víctima;
d) Repetidos incidentes entre los mismos niños o jóvenes durante un tiempolargo y sostenido.
"Bullying", (bastante complejo definirlo, y más aún encontrar una traducción literal del vocablo inglés al castellano), que se utiliza para describir unos tipos de comportamientos no deseados que abarcan desde burlarse, hacer bromas pesadas, ignorar deliberadamente a alguien, hasta llegar a ataques personales e, incluso, abusos serios; comportamientos que pueden ser cometidospor un individuo sólo o también por un grupo o pandilla.
Estas situaciones están resultando bastante comunes en los centros educativos (colegios e institutos), y pueden llegar a ser muy dañinas para quienes las sufren, normalmente en silencio y soledad.
Más que la acción en sí misma, lo más importante son los efectos que produce entre sus víctimas. Nunca se debe subestimar el miedo que un niño,niña o adolescente intimidado puede llegar a sentir.
Por tanto, estas situaciones de acoso, intimidación o victimización son aquellas en la que un alumno o alumna está expuesto, de forma repetida y durante un tiempo, a acciones negativas que llevan a cabo otros compañeros, entendiendo por acciones negativas tanto las cometidas verbalmente o mediante contacto físico, como las psicológicas deexclusión.

Causas y consecuencias del bullying.
PERSONALES: Un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones o algún tipo de abuso en la escuela o en la familia. Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos.
Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las...