adolescencia

CUESTIONARIO
SESIÓN 1

1.- Explica el desarrollo activo y el desarrollo pasivo.
A menudo llamados “organísmicos” sostienen que participamos activamente en nuestro desarrollo. Los individuos buscan interactuar con otras personas y también con los sucesos y al hacerlo cambian.
Conocidos como “mecanicistas”, piensan que el hombre reacciona de manera pasiva ante los fenómenos de su ambiente.Desde este punto de vista, se cree que al hombre lo mueven sus pulsiones y motivaciones internas junto con los incentivos externos que ofrecen otras personas y el ambiente.

2.- Explica adolescencia y menciona la fuente de estrés psicológico durante la adolescencia.
Se menciona un periodo de intermedio entre la niñez y la adultez, la adolescencia prolongada como un periodo independiente deldesarrollo es mucho más reciente y en general se limita a las naciones industrializadas.
La fuente de estrés psicológico durante la adolescencia son los factores culturales e históricos.

3.- Explica los problemas de los adolescentes según Kenneth Keniston y nicho cultural.
Keniston consideraba que los problemas del os adolescentes hacen la “tensión entre el yo y la sociedad” es decir, una faltade correspondencia entre los sentimientos respecto a lo que son y lo que la sociedad quiere que sean.
Es el que influye en todos los aspectos de su vida, desde las novedades y las modas hasta la economía y las oportunidades educacionales, desde el tiempo libre y la salud hasta la nutrición, el nicho cultural define pues lo que es la adolescencia.

4.- Menciona al autor de la teoríapsicoanalítica y las 2 esencias de desarrollo de la teoría psicoanalítica.
Sigmund Freud
A) la primera se refiere a la estructura de la personalidad y a sus componentes fundamentales. B) la segunda a las etapas durante las cuales el desarrollo de la personalidad se ve influido de diversas maneras.

5.- Menciona los componentes de la teoría psicoanalítica y explica el id ( ello), el ego (yo) y elsuperego (superyó)
Componente primitivo- Componente de la personalidad consiente y orientado a la realidad- Componente consciente que abarca al yo ideal.
ID: representa el animal que os habita y genera impulsos de origen biológico o deseos instintivos que es preciso enfrentar de una u otra manera, el id se rige por el principio del placer busca la satisfacción inmediata y evita el dolor. Formaparte de una mente inconsciente.
EGO: evoluciona en forma gradual a partir del ID, y con el tiempo se convierte en un componente individual de la personalidad.
SUPEREGO: podemos decir que se rige por el principio de moralidad. Interactúa de manera dinámica con el id y el ego.



6.- Define zona erógena y etapa psicosexual.
ZONA ERÓGENA: es una parte del cuerpo que procura intensagratificación cuando se la estimula.
Es la forma como evoluciona el desarrollo.

7.- Explica cada una de las etapas psicosexuales de Freud.
PRIMERA ETAPA: que corresponde a gran parte de la infancia, esa área se concentra en los labios y la boca.
SEGUNDA ETAPA: etapa anal, en la cual la zona erógena se desplaza a la región que rodea el ano y durante la cual suele efectuarse el entrenamiento en el controlde esfínteres.
TERCERA ETAPA: es cuando la zona erógena se desplaza a los genitales y permanece allí por el resto de la vida.
CUARTA ETAPA: es la niñez media, en la cual las pulsiones sexuales se desactivan.
QUINTA ETAPA: comienza en la pubertad cuando los impulsos sexuales predominan una vez más.

8.- Explica complejo de Edipo y complejo de Electra.
COMPLEJO DE EDIPO: durante la etapafálica del niño siente deseos sexuales por su madre, pero teme que su padre lo castre como castigo. Sin embargo con el tiempo se identifica con su padre y procura parecerse lo más posible a él, sobre todo en lo referente a sus principios morales.
COMPLEJO DE ELECTRA: es la etapa fálica, la designación también proviene de la mitología griega. Con el tiempo resuelve el conflicto de manera...