Adolescencia

¿Qué es la Formación Cívica y Ética?
Formación Cívica y Ética es el conjunto de principios que rigen la conducta humana, con la cual el ser humano adquiere su identidad y su propia dimensión social.
La F.C.E., nos sirve para crearnos nuevos valores sociales y humanos.
En el hogar aprendemos valores familiares y algunos sociales.
En la escuela nos enseñan la historia cívica de nuestro país,los valores de la patria y los valores éticos y morales que rigen a la sociedad actual.
Nos sirven como bases para nuestra educación y nuestra inserción en la sociedad.
En la escuela secundaria se incluye la Formación Cívica y Ética como una asignatura en la que mediante distintas experiencias y actividades tendrán la oportunidad de desarrollar herramientas para enfrentar los retos de unasociedad dinámica y compleja, que demanda de sus integrantes la capacidad para actuar libre y responsablemente en asuntos relacionados con su desarrollo personal y con el mejoramiento de la vida social.
La F.C.E., busca fortalecer en los estudiantes el desarrollo de su capacidad crítica respecto a los principios que la humanidad ha conformado a lo largo de su historia y sentar las bases para quereconozcan la importancia de la actuación libre y responsable para el desarrollo personal pleno y en el mejoramiento de la vida social. La F.C.E., se concibe como un conjunto de experiencias organizadas y sistemáticas, a través de la cuáles se brinda a los estudiantes la oportunidad de desarrollar herramienta para enfrentar los retos de una sociedad.

La F.C.E., sienta al desarrollo de competencias,es decir, conjuntos de nociones, estrategias intelectuales, disposiciones y actitudes que permitan a los estudiantes responder ante situaciones de su vida social y personal, en la que se involucra su perspectiva moral y cívica: al actuar, tomar decisiones, elegir entre opciones de valor, encarar conflictos y participar en asuntos colectivos.

El desarrollo de competencias demanda su ejerciciopráctico, tanto en situaciones de la vida diaria como en aquellas que representan desafíos de complejidad creciente. Este ejercicio implica la consideración de las tres dimensiones antes descritas, con el fin que el desarrollo de competencias tenga como contexto a la experiencia escolar en su conjunto.

La asignatura F.C.E., tiene como propósitos que los estudiantes:
* Se reconozcan comopersonas con dignidad y derechos, con capacidad para desarrollarse plenamente y participar en el mejoramiento de la sociedad de la que forman parte.
* Asuman, de manera libre y responsable, compromisos consigo mismos y con el mundo en que viven por medio del desarrollo de nociones, habilidades y actitudes para la vida, para la actuación ética y la convivencia ciudadana, encaminados afavorecer el respeto a los derechos humanos y a la democracia. Los propósitos de la F.C.E., pretende que, al concluir la educación secundaria los alumnos: Conozcan la importancia de los valores y los derechos humanos que han sido creados a lo largo de la historia como referencias para la comprensión del mundo social y la conformación de una perspectiva ética; que expresen esta en su acción cotidiana ysus relaciones con los demás.
* Comprendan el significado de la dignidad humana y de la libertad en sus distintas expresiones y ámbitos. Desarrollen su capacidad para identificar medidas que fortalecen su calidad de vida y el bienestar colectivo, para anticipar y evaluar situaciones que ponen en riesgo su salud e integridad personal.
* Construyan una imagen positiva de sí mismos: de suscaracterísticas, historia, intereses, potencialidades y capacidades; se reconozcan como personas dignas y autónomas, aseguren el disfrute y el cuidado de su persona; tomen decisiones responsables y fortalezcan su integridad y su bienestar afectivo, y analicen las condiciones y alternativas de la vida actual para identificar posibilidades futuras en el corto, mediano y largo plazo.
* Valoren a...