adolescente antisocial y marginación.
Páginas: 47 (11684 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2013
El Adolescente Antisocial y la Marginación
Profesor: Sycora Daniel
Alumnas:
Macarena Hirak
Sabrina Pisani
Paula Rumbo
Curso: 2º 4
Año 2011
Conducta antisocial
Comenzaremos esta investigación entendiendo cuando una conducta es considerada antisocial:
Comportarnos adecuadamente según las normas de la sociedad es un acto que la mayoría de personas haaprendido en el día a día, pero ¿Qué pasa cuando una persona aprende a transgredir estas normas?
"Marc es un niño de diez años que vive con el padre, la madre y dos hermanos más pequeños. Era un niño problemático, con excesiva agresividad, rabietas y mala conducta en casa y en la escuela. En casa, discutía con la madre, provocaba peleas con sus hermanos, cogía dinero a los padres y amenazaba con hacerfuego. En la escuela, aunque su inteligencia estaba dentro de la media, mostraba unos resultados académicos por debajo del aprobado, una conducta alterada y solía mentir. El padre tenía trabajos esporádicos y pasaba mucho tiempo durmiendo o viendo la televisión. La madre trabajaba a jornada completa y tenía un historial de trastornos depresivos. Los padres, a los cuales agotó el mal comportamientode su hijo, decidieron llevarlo a una clínica especializada".
La conducta antisocial es un término que utilizan los psicólogos para referirse de manera amplia a cualquier conducta que infrinja las normas sociales y/o sea una acción contra los otros. Las conductas antisociales incluyen gran variedad de actividades, como acciones agresivas, robos, vandalismo, piromanía, mentiras, absentismoescolar, huidas de casa o abuso sexual, con independencia de su gravedad.
Más concretamente, el término trastorno de conducta refleja los casos en qué los niños o adolescentes manifiestan un patrón de conducta antisocial, bien cuando existe un deterioro significativo en el funcionamiento diario en casa o en la escuela, bien cuando las conductas son consideradas incontrolables por familiares yamigos. A menudo, estas conductas ponen al joven en contacto con diferentes agentes sociales: hospitales, policía, juzgados.
Hay que tener en cuenta que la presencia de conductas antisociales aisladas es relativamente frecuente en diferentes fases del desarrollo normal. Sólo hay que prestar atención, por ejemplo, al elevado índice de pequeños robos que tienen lugar entre la población adolescente.Existen diferentes factores que colocan al niño bajo riesgo de conducta antisocial. Ejemplos de estos factores son tener un humor negativo, poca adaptabilidad a los cambios, reaccionar intensamente y con poco control ante las situaciones nuevas, bajo rendimiento académico e intelectual, antecedentes familiares de conducta antisocial, castigos severos o pautas disciplinarias irregulares einconsistentes.
Dada la amplia gama de disfunciones observables en los niños con trastornos de conducta y en sus familias, los tratamientos incidirán en todos estos ámbitos.
La terapia consistirá en ayudar al niño o adolescente a desarrollar las habilidades sociales necesarias para la resolución de problemas interpersonales. Las técnicas que se utilizan son la observación de un modelo y su prácticaposterior, la representación de roles y el refuerzo y castigo suave (pérdida de puntos o fichas). Siempre mediante tareas estructuradas y cada vez más parecidas a situaciones de la vida real.
Sin embargo, es importante entrenar a los padres y a la familia con el fin de cambiar la conducta del niño en casa. El terapeuta enseña a los padres a usar pautas educativas específicas para promover lasinteracciones positivas con el niño, la conducta prosocial y disminuir la conducta desviada. También ayuda a mejorar las funciones de comunicación y apoyo dentro de los miembros de la familia, por lo que a continuación profundizaremos un poco el papel que esta juega en la sociabilización del niño y adolescente.
El Papel de la familia
La familia es una institución que tiene sus propias...
El Adolescente Antisocial y la Marginación
Profesor: Sycora Daniel
Alumnas:
Macarena Hirak
Sabrina Pisani
Paula Rumbo
Curso: 2º 4
Año 2011
Conducta antisocial
Comenzaremos esta investigación entendiendo cuando una conducta es considerada antisocial:
Comportarnos adecuadamente según las normas de la sociedad es un acto que la mayoría de personas haaprendido en el día a día, pero ¿Qué pasa cuando una persona aprende a transgredir estas normas?
"Marc es un niño de diez años que vive con el padre, la madre y dos hermanos más pequeños. Era un niño problemático, con excesiva agresividad, rabietas y mala conducta en casa y en la escuela. En casa, discutía con la madre, provocaba peleas con sus hermanos, cogía dinero a los padres y amenazaba con hacerfuego. En la escuela, aunque su inteligencia estaba dentro de la media, mostraba unos resultados académicos por debajo del aprobado, una conducta alterada y solía mentir. El padre tenía trabajos esporádicos y pasaba mucho tiempo durmiendo o viendo la televisión. La madre trabajaba a jornada completa y tenía un historial de trastornos depresivos. Los padres, a los cuales agotó el mal comportamientode su hijo, decidieron llevarlo a una clínica especializada".
La conducta antisocial es un término que utilizan los psicólogos para referirse de manera amplia a cualquier conducta que infrinja las normas sociales y/o sea una acción contra los otros. Las conductas antisociales incluyen gran variedad de actividades, como acciones agresivas, robos, vandalismo, piromanía, mentiras, absentismoescolar, huidas de casa o abuso sexual, con independencia de su gravedad.
Más concretamente, el término trastorno de conducta refleja los casos en qué los niños o adolescentes manifiestan un patrón de conducta antisocial, bien cuando existe un deterioro significativo en el funcionamiento diario en casa o en la escuela, bien cuando las conductas son consideradas incontrolables por familiares yamigos. A menudo, estas conductas ponen al joven en contacto con diferentes agentes sociales: hospitales, policía, juzgados.
Hay que tener en cuenta que la presencia de conductas antisociales aisladas es relativamente frecuente en diferentes fases del desarrollo normal. Sólo hay que prestar atención, por ejemplo, al elevado índice de pequeños robos que tienen lugar entre la población adolescente.Existen diferentes factores que colocan al niño bajo riesgo de conducta antisocial. Ejemplos de estos factores son tener un humor negativo, poca adaptabilidad a los cambios, reaccionar intensamente y con poco control ante las situaciones nuevas, bajo rendimiento académico e intelectual, antecedentes familiares de conducta antisocial, castigos severos o pautas disciplinarias irregulares einconsistentes.
Dada la amplia gama de disfunciones observables en los niños con trastornos de conducta y en sus familias, los tratamientos incidirán en todos estos ámbitos.
La terapia consistirá en ayudar al niño o adolescente a desarrollar las habilidades sociales necesarias para la resolución de problemas interpersonales. Las técnicas que se utilizan son la observación de un modelo y su prácticaposterior, la representación de roles y el refuerzo y castigo suave (pérdida de puntos o fichas). Siempre mediante tareas estructuradas y cada vez más parecidas a situaciones de la vida real.
Sin embargo, es importante entrenar a los padres y a la familia con el fin de cambiar la conducta del niño en casa. El terapeuta enseña a los padres a usar pautas educativas específicas para promover lasinteracciones positivas con el niño, la conducta prosocial y disminuir la conducta desviada. También ayuda a mejorar las funciones de comunicación y apoyo dentro de los miembros de la familia, por lo que a continuación profundizaremos un poco el papel que esta juega en la sociabilización del niño y adolescente.
El Papel de la familia
La familia es una institución que tiene sus propias...
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