Adolescente TEMPRANO
Páginas: 26 (6373 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2015
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”
Decanato de Ciencias de la Salud
Psicología del Adolescente
Temprano
Integrantes:
María de los Ángeles Núñez CI. 21506899
Ely Samuel Ramírez Ci.23576386
Mirabal Saelí
María Pulido
Docente: Lic. Indira Melgarejo
Barquisimeto, Septiembre del 2014
Adolescencia Temprana
Etapa de la vida durante la cual el individuo busca establecer su identidad adulta, apoyándose en las primeras relaciones objetales–parentales internalizadas y verificando la realidad que el medio social le ofrece,mediante el uso de elementos biofísicos en desarrollo a su disposición y que a su vez tienden a la estabilidad de la personalidad en un plano genital, lo que solo es posible si se hace el duelo por la identidad infantil.
Abarca desde los 11 y 14 años de edad, se incluye la pre-adolescencia, momento localizado entre el periodo de latencia del desarrollo psicosexual y la adolescencia propiamentedicha. Toda fase se caracteriza por cambios relativamente rápidos en la esfera corporal y psicosocial orientados hacia la consolidación de la identidad y personalidad del individuo quien se ce obligado a reformular los conceptos que tiene sobre sí mismo, abandonando su autoimagen infantil y proyectándose en el camino hacia la madurez de la siguiente fase del ciclo vital.
Características Generales:Periodo de muchos cambios físicos, mentales, emocionales y sociales.
Con la pubertad, se producen cambios hormonales. Los adolescentes tempranos pueden sentir preocupación por estos cambios y por la forma en que otras personas lo percibirán.
Enfrentan presión de sus compañeros para usar alcohol, tabaco, drogas y participar en actividades sexuales.
Se evidencian trastornos de alimentación,depresión, dificultades de aprendizaje y problemas familiares
Toman decisiones por cuenta propia sobre amigos, deportes, estudios y escuela.
Más independientes y desarrollan su propia personalidad y sus propios intereses.
Principales características emocionales y sociales
Centrado en sí mismo.
Rechaza los valores e ideas de los adultos.
Preocupado por su imagen corporal, es decir la apariencia y laropa.
Más interesado en ser influenciado por su grupo de compañeros.
Menos afectuoso, con cambios en el temperamento y descortés.
Preocupado por la dificultad creciente de los requerimientos escolares.
Impacto psicológico de los cambios físicos
Características
La relación entre la pubertad y las emociones es evidente en la imagen corporal.
El desarrollo de una imagen corporal sana es una parteintegral del proceso de convertirse en adultos.
La autoevaluación negativa tiene un alto impacto sobre la autoestima. En consecuencia los adolescentes se hayan preocupados, por como los ven los demás.
Los cambios físicos en la pubertad tienen algunos aspectos perturbadores en los sentimientos de autocongruencia de los adolescentes, que se refiere a la coherencia entre la imagen corporal infantil,su nueva imagen corporal y las expectativas sociales respecto a su imagen corporal ideal, y ellos necesitan de tiempo para alcanzar integrar dichos cambios de manera positiva.
Los que maduran más tarde se sienten rechazados, dominados; son más dependientes, inseguros, se revelan contra los padres y se subvaloran; muchas veces reaccionan con una conducta inmadura y con una dependencia aniñada.Otras veces se vuelven agresivos.
Las relaciones con los adultos, reflejan el deseo de independencia, responsabilidades sociales, reconocimiento de habilidades, etc.
Mecanismos para afrontar el impacto psicológico
1. Invencibilidad: el adolescente explora los límites de su entorno, tanto de su propio físico, como de sus posibilidades. Ello trae como consecuencia el gusto por el riesgo....
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado”
Decanato de Ciencias de la Salud
Psicología del Adolescente
Temprano
Integrantes:
María de los Ángeles Núñez CI. 21506899
Ely Samuel Ramírez Ci.23576386
Mirabal Saelí
María Pulido
Docente: Lic. Indira Melgarejo
Barquisimeto, Septiembre del 2014
Adolescencia Temprana
Etapa de la vida durante la cual el individuo busca establecer su identidad adulta, apoyándose en las primeras relaciones objetales–parentales internalizadas y verificando la realidad que el medio social le ofrece,mediante el uso de elementos biofísicos en desarrollo a su disposición y que a su vez tienden a la estabilidad de la personalidad en un plano genital, lo que solo es posible si se hace el duelo por la identidad infantil.
Abarca desde los 11 y 14 años de edad, se incluye la pre-adolescencia, momento localizado entre el periodo de latencia del desarrollo psicosexual y la adolescencia propiamentedicha. Toda fase se caracteriza por cambios relativamente rápidos en la esfera corporal y psicosocial orientados hacia la consolidación de la identidad y personalidad del individuo quien se ce obligado a reformular los conceptos que tiene sobre sí mismo, abandonando su autoimagen infantil y proyectándose en el camino hacia la madurez de la siguiente fase del ciclo vital.
Características Generales:Periodo de muchos cambios físicos, mentales, emocionales y sociales.
Con la pubertad, se producen cambios hormonales. Los adolescentes tempranos pueden sentir preocupación por estos cambios y por la forma en que otras personas lo percibirán.
Enfrentan presión de sus compañeros para usar alcohol, tabaco, drogas y participar en actividades sexuales.
Se evidencian trastornos de alimentación,depresión, dificultades de aprendizaje y problemas familiares
Toman decisiones por cuenta propia sobre amigos, deportes, estudios y escuela.
Más independientes y desarrollan su propia personalidad y sus propios intereses.
Principales características emocionales y sociales
Centrado en sí mismo.
Rechaza los valores e ideas de los adultos.
Preocupado por su imagen corporal, es decir la apariencia y laropa.
Más interesado en ser influenciado por su grupo de compañeros.
Menos afectuoso, con cambios en el temperamento y descortés.
Preocupado por la dificultad creciente de los requerimientos escolares.
Impacto psicológico de los cambios físicos
Características
La relación entre la pubertad y las emociones es evidente en la imagen corporal.
El desarrollo de una imagen corporal sana es una parteintegral del proceso de convertirse en adultos.
La autoevaluación negativa tiene un alto impacto sobre la autoestima. En consecuencia los adolescentes se hayan preocupados, por como los ven los demás.
Los cambios físicos en la pubertad tienen algunos aspectos perturbadores en los sentimientos de autocongruencia de los adolescentes, que se refiere a la coherencia entre la imagen corporal infantil,su nueva imagen corporal y las expectativas sociales respecto a su imagen corporal ideal, y ellos necesitan de tiempo para alcanzar integrar dichos cambios de manera positiva.
Los que maduran más tarde se sienten rechazados, dominados; son más dependientes, inseguros, se revelan contra los padres y se subvaloran; muchas veces reaccionan con una conducta inmadura y con una dependencia aniñada.Otras veces se vuelven agresivos.
Las relaciones con los adultos, reflejan el deseo de independencia, responsabilidades sociales, reconocimiento de habilidades, etc.
Mecanismos para afrontar el impacto psicológico
1. Invencibilidad: el adolescente explora los límites de su entorno, tanto de su propio físico, como de sus posibilidades. Ello trae como consecuencia el gusto por el riesgo....
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