adolescentes en el aula

¿Qué conozco de los adolescentes en el trabajo del aula?

Con base a lo observado, en la última práctica y lo analizado en el aula con los demáscompañeros normalistas que visitaron la escuela, podemos deducir, que realmente un factor predominante es el maestro, ya que si no logra crear uninterés en los alumnos, no hay aprendizaje ni, participación por parte de los alumnos. Otro factor es la motivación con la cual van los estudiantes, yaque sin esta será imposible, atraer al alumno y lograr que aprenda, o en el peor de los casos, no poner atención y jugar, platicar, o utilizardispositivos móviles para pasar el tiempo.
También los alumnos si ya tienen poco interés en la clase o viceversa al paso de las horas escolares, vadisminuyendo y el interés por las clases disminuye, ya que solo están esperando la hora de que termine el día. Esta actitud se ve reflejada después de lahora de recesó, y después de este momento, su esfuerzo inclusive se reduce notoriamente, no solo en alumnos. También en los, maestros.
Aunque elmaestro quiera poner orden se llego a observar un patrón, todos los profesores les piden guardar silencio pero ellos solo momentáneamente acatan laorden, pero al observar ellos que el maestro llega a centrar su atención en otra cosa, vuelven a platicar y suben mas el volumen de sus platicas comodiciendo “no nos pueden callar”,, lo que trae consigo pérdidas de tiempo en la clase, lo que crea retrasó en la materia y un aprendizaje perdido.