Problemas En Los Adolescentes Que Afecta Su Desempeño Dentro Del Aula.

PROBLEMAS EN LOS ADOLESCENTES QUE AFECTA SU DESEMPEÑO DENTRO DEL AULA.
Sabemos que para el alumno el llevar problemas en la adolescencia en su cabeza es muy difícil para él y más si se trata de chavos que todavía no entiende bien que es lo que está pasando, la familia es fundamental para el aprendizaje del alumno y dentro de estos cambios hormonales, sociales y de pensamientos del adolescenteya que es el apoyo tanto económico-emocional del alumno.
Los problemas que tiene el adolescente en ese cambio para ellos pueden ser muy graves por que lo rodean en toda su vida socal, familiar, económica, emocinal. Dependiendo del problema es la distracción del alumno pero como profesor como podemos hacer esto menos visible para el alumno si no podemos actuar como psicólogos ni perder nuestralínea de profesor-alumno.
La adolescencia es el periodo de crecimiento entre la niñez y la edad adulta. Este periodo del desarrollo, que va más o menos de los 13 a los 18 años, se presenta habitualmente como crítico, debido a las profundas modificaciones de orden fisiológico y psicológico que la caracterizan. Las modificaciones de orden fisiológico abarcan la aparición de los caracteres sexualessecundarios, el desarrollo de los órganos genitales, la menstruación en las mujeres y las erecciones con eyaculación en los hombres. Este conjunto de cambios corporales alteran al adolescente, que puede llegar a sentirse aterrado e indefenso, por lo tanto tendrá que irse adaptando para poder asumirlos, como entender al alumno si todos son diferentes y no podemos encargarnos de uno por uno.
El áreafamiliar se refiere a sucesos que ocurren dentro de la dinámica de la familia del adolescente. También abarca sucesos relacionados con la comunicación e interacción de los miembros de la familia con el joven. Explora divorcios, enfermedades, conflictos y problemas.
La familia para el adolescente representa un espacio de confianza y seguridad en dónde; a pesar de que están tratando de lograr suindividuación, siguen encontrando a sus principales figuras de apego, sin embargo la progresiva sustitución de los iguales y la pareja se van convirtiendo en las primeras figuras de apego.  
El adolescente atraviesa un proceso de cambios, éste constituye una diferenciación de la conducta de un individuo, al igual que sus sentimientos, juicios y pensamientos de los de sus padres; la relaciónpadres-hijo se trona a una mayor cooperación, igualdad y reciprocidad, esto dándose cuando el hijo se hace una persona autónoma e independiente dentro del contexto familiar.
La familia del adolescente es un espacio donde él puede encontrar sentido de pertenencia; algunos psicólogos consideran que la adolescencia es la recapitulación de las actitudes hacia la infancia: si los padres dieron confianza ypudieron brindar un sentido de identidad al niño, podría esperarse que esta etapa fuera fácil. Pero si por el contrario, se  ha bloqueado la autoridad del niño, éstos podrán tener conductas rebeldes
Los adolescentes, aunque creen ser más independientes que antes, son igual de dependientes. Cualquier suceso dentro del área familiar altera su funcionamiento. Por ejemplo cuando existe malestar yconflicto en la familia, tanto si hay un divorcio o si los padres siguen casados, aunque infelices, el efecto es perturbador.
El alumno también tiene aspectos sociales que cuándo empieza en desarrollo le afectan entonces esto implica Necesidad de formar relaciones afectivas significativas y satisfactorias, necesidad de ampliar las amistades de la niñez conociendo a personas de diferente condiciónsocial, experiencias e ideas,     necesidad de encontrar aceptación, reconocimiento y estatus social en los grupos Necesidad de pasar del interés de los compañeros de juegos de la niñez mediana, a los intereses y las amistades,   necesidad de aprender, adoptar y practicar patrones y habilidades en las citas, de forma que contribuyen al desarrollo personal y social, a la selección inteligente de...