Adolescentes

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Bloque II.

La consolidación del Estado Educador (1920-1940).

La época comprendida entre los años de 1920 a 1940 se vieron grandes acontecimientos importantes que fueron cruciales para la historia de nuestro país, estas situaciones vividas van desde lo político hasta lo educativo, en el siguiente ensayo.

El primer acontecimiento que se vivió en esta época, fue el asesinato deDon Venustiano Carranza, el cual ocurrió la noche del 21 de mayo de 1920, cuando este huía de la capital con rumbo a Veracruz por los problemas que se le presentaron con el grupo de los sonorenses, encabezado por Álvaro Obregón, quienes protestaban por la postulación a la presidencia de Ignacio Bonilla, el grupo de Obregón al no aceptar esta candidatura se rebeló respaldándose en el plan de AguaPrieta, que desconocía a Venustiano Carranza como presidente del país, cuando este último se encontraba en Tlaxcalaltongo Puebla le tendieron una trampa que lo llevó a perder la vida.

Adentrándome en el Plan de Agua Prieta, debo mencionar que este se proclamó el día 23 de abril del mismo año, en Agua Prieta Sonora, por lo que le pusieron ese nombre. En este se desconoció a Carranza comopresidente y además a todos los representantes populares electos en los estados de Guanajuato, San Luis Potosí, Nuevo León, Querétaro y Tamaulipas, así como al gobernador constitucional del estado de Nayarit.

Debido a la muerte de Venustiano Carranza, Adolfo de la Huerta fue designado presidente provisional de México del 1° de Junio al 30 de noviembre de 1920, durante esos seis meses sepropuso reorganizar el gobierno, lograr la paz interna y convocar a elecciones generales para renovar el poder ejecutivo y legislativo.

Tras seis meses en los que Adolfo de la Huerta fuera presidente interino, Álvaro Obregón fue electo presidente el día 5 de septiembre de 1920, y ocupó la presidencia a la media noche del día 01 de diciembre del mismo año, durante su gobierno intentó concluirel proceso de pacificación nacional que inició Adolfo de la Huerta, y comenzó la repartición de tierras a los campesinos del Estado de México y Morelos, como parte de su proyecto de reforma social.

Durante el gobierno de Obregón, en el año de 1921, la Secretaria de Instrucción Pública (S.I.P.) pasa a ser la Secretaria de Educación Pública creada con ley de fecha del 29 de septiembre yVasconcelos, quien fuera efímero secretario de instrucción pública y bellas artes, permaneció como titular de la educación del 2 de octubre de 1921 al 2 de julio de 1924. Con la creación de la S.E.P. se dio inicio a una etapa trascendental que condujo a la conformación del sistema educativo nacional.

Vasconcelos, inicio un proyecto denominado la cruzada educativa, el cual luchaba contra elanalfabetismo. Dicho proyecto inicio con el registro de personas que tuvieran como mínimo tercer grado de primaria para formar así el grupo de profesores honorarios que trabajarían de forma voluntaria. Este proyecto de la cruzada educativa de Vasconcelos se dio en tres etapas, en la primera se dirigió el llamado a las mujeres para que alfabetizaran, estas enseñaban como mínimo a dos personas ycuando ya habían alfabetizado a cien personas las llevaban con un supervisor y si aprobaban el examen se les otorgaba un diploma que las acreditaba para obtener empleo.

En la segunda etapa de la cruzada educativa consistió en que Vasconcelos con la ayuda de Julián carrillo, que era rector de la universidad, hicieron publicidad a la cruzada y organizaron distintas actividades que llevaron aalcanzar un mayor número de gente alfabetizada. Y la tercera etapa consistió en la convocatoria de concursos para atraer a más gente para ser alfabetizada. También en esta etapa se creó el ejercito infantil con niños de cuarto a sexto grado de primaria para que enseñaran a 5 analfabetas.

Para la sucesión presidencial, Obregón apoyaba a Plutarco Elías Calles, pero muchos se opusieron a...
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