Aedministracion financiera

HABILIDADES COMUNICATIVAS

Febrero 26 de 2010

TUTORA: Nubia Esperanza Santana Castro
CORREO: nubiasan@latinmail.com

Acuerdo Pedagógico
El acuerdo pedagógico relaciona aspectos claros y sencillos que permiten evaluar el avance del trabajo realizado, identificando debilidades y fortalezas de cada uno de nosotros como miembros activos del programa.
Conclusiones
-Debe existircumplimiento tanto en el acuerdo académico, como social de forma grupal e individual según el acuerdo establecido.
-El acuerdo permite crear hábitos de trabajo que nos garantice un buen resultado al final de cada modulo.
-Crea disciplina entre nosotros.
Acuerdo Social
-Puntualidad
-Asistencia
-Entrega de Trabajos (Única Fecha)
-Celular Apagado
-Acuerdo Académico
-Ausencia: Solamente se faltaraen caso de extraordinarios con previa certificación.

Responsabilidad del Trabajo Autónomo
-Este se debe llevar a cabo como responsabilidad individual para cada modulo, con un mínimo de 32 horas semanales, 4 horas diarias.

CIPAS
-Los CIRCULOS DE INTEGRACION PEDAGOGICA Y SOCIAL, son creados con el fin de crear espacios de evaluación, análisis grupal a los acuerdos pedagógicos y socialesestablecidos, se deben realizar por modulo en dos fechas.

Cronograma de Actividades

SEMANA | ACTIVIDADES |
1 | Acuerdo Pedagógico | | |
2 | Tutorías Académicas | | |
3 | Tutorías Académicas | Parcial | CIPAS |
4 | Tutorías Académicas | | |
5 | Tutorías Académicas | | |
6 | Tutorías Académicas | Parcial | CIPAS |
7 | Convocatorias | Teoría | |
8 | Convocatorias| Practica | |

Composición de la Nota
* 1 a 5
* Primer Parcial 30 % (Participación en Clase/Presentación de Trabajos/Parcial).
* Segundo Parcial 30%(Participación en Clase/Presentación de Trabajos/Parcial).
* Convocatoria –Teoría 20%
* Convocatoria –Practica 20%
Para un total de 100% de la nota.

Para la próxima clase crear correo para envió de comunicación.INVESTIGACION
-Que es la Lectura
-En que consiste este proceso
-Clases de Lectura
-Que es la compresión
-Cuales son los niveles de la compresión
-Autores Importantes de la Compresión

Marzo 06 de 2010

Que es la lectura: Consiste en el proceso de obtener y comprender ideas e información almacenada, utilizando alguna forma de lenguaje o simbología a través de ciertos códigos de los cualespueden ser visuales, auditivos o táctiles.
Aprender la lectura ha demostrado ser más fácil durante la niñez, usando la lengua nativa, mientras que es más difícil aprender a leer en un idioma foráneo durante la adultez. Como una curiosidad se sabe de casos de niños que han aprendido a leer por si solos, sin la intervención de una guía o educación formal; así de natural es la lectura y el leer parael ser humano; otro dato de gran interés consiste en saber que los niños que aprenden a leer a una temprana edad (para el tercer grado) tienen menos probabilidades de terminar en la cárcel o de consumir drogas, y los adultos que leen de manera regular tienen mayores probabilidades de participar en actividades artísticas, deportivas y de voluntariado en favor de la comunidad.
En que consiste elproceso:
Costa básicamente de cuatro procesos:
-la visualización (un proceso discontinuo ya que la mirada no se desliza de manera continua sobre las palabras)
- la fonación (la articulación oral consiste o inconsciente, a través de la cual la información pasa de la vista al habla,
- la audición (la información pasa al oídio)
-la celebración (la información llega al cerebro y culmina en elproceso de comprensión.
Pero además es importante para abordar el tema utilizar estrategias de lectura como las tácticas espontáneas que utiliza el lector para abordar y comprender el texto, como por ejemplo:
·        Realizar una primera lectura silenciosa.
·        Releer lo textos las veces que se requiera.
·        Descubrir o anticipar el significado de las palabras desconocidas...