Agresividad infantil

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Agresividad  infantil 
Bases psicopedagógicas de la  educación especial 
      20/4/09
   

Patricia Flores Soto   Jorge Jiménez Navarro  Arantza Salcedo Cerrada  Cintia Ruiz Martínez    2º Magisterio Ed. Primaria. 

...........................................................Agresividad infantil............................................................   ÍNDICE                                                      págs 
PARTE 1. CONCEPTO DE AGRESIVIDAD INFANTIL...........................3 1.1 Qué entendemos por agresividad infantil.........................................................3 1.2 Tipos de agresividad infantil..............................................................................4 1.3 Factores que favorecen el desarrollo de la agresividad en la infancia.....5 1.4 Elfenómeno bullying............................................................................................. 7 1.4.1 Características de los agresores o bullies........................................8 1.4.2 Características de las víctimas...........................................................9 PARTE 2. DIAGNÓSTICO Y VALORACIÓN………………………………………………………………10 2.1 ¿Cómo es el perfil del niño acosador ycómo prevenir sus problemas?....10 2.2 ¿Cómo es el perfil del niño acosado?...............................................................13 2.3 ¿Por qué los niños agresivos actúan de esta forma?....................................14 2.4 El agresor y la víctima en los dibujos infantiles..........................................15 PARTE 3. RESPUESTAS EDUCATIVAS………………………………………………………………………15 3.1Procedimientos de corrección de las conductas agresivas.........................15 3.2 La colaboración familia- escuela es hoy más necesaria...............................19 3.3 Enseñar a resolver conflictos sin violencia en el colegio. Decálogo educativo antiviolencia...............................................................................................27 PARTE 4. APORTACIONESPERSONALES.......................................31 4.1 Artículos de prensa..............................................................................................31 4.2 Influencia de la televisión y las nuevas tecnologías. Comparación entre los dibujos infantiles anteriores y los actuales...................................................32 4.3 Reflejo de la agresividad en lasaulas.............................................................35 4.3.1 Propuesta educativa en el aula……………………………………………………….…36 4.4 Aportaciones bibliográficas..............................................................................37    Flores Soto Patricia, Jiménez Navarro Jorge, Ruiz Martínez Cintia y Salcedo Cerrada  Arantza  2 ...........................................................Agresividad infantil............................................................ 

PARTE 1. CONCEPTO DE AGRESIVIDAD INFANTIL
 

1.1Qué entendemos por agresividad infantil.  
 

Generalmente hablamos de agresividad

para referirnos al hecho de

provocar daño a una persona u objeto, ya sea animado o inanimado. Así con el término conductas agresivas nos referimos a las conductas intencionales que pueden causarya sea daño físico o psicológico. Conductas como pegar a otros, burlarse de ellos, ofenderlos, tener rabietas o utilizar palabras inadecuadas para llamar a los demás. De acuerdo con Buss (1961), podemos clasificar el comportamiento agresivo atendiendo a tres variables: • Según la modalidad, puede tratarse de agresión física (por ejemplo un ataque a un organismo mediante armas o elementoscorporales) o verbal (amenazar o rechazar). • Según la relación interpersonal, la agresión puede ser directa (en forma de amenaza, ataque o rechazo) o indirecta (puede ser verbal como divulgar un cotilleo, o física, como destruir la propiedad de alguien). • Según el grado de actividad implicada, la agresión puede ser activa (incluye todas las conductas hasta aquí mencionadas) o pasiva...
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