Agricultura

Páginas: 2 (358 palabras) Publicado: 6 de diciembre de 2012
Persea (aguacates) Análisis Filogenético Basado en Caracteres Morfológicos: Hipótesis de Relaciones de las Especies.
García Muñoz Raúl.
No. De Lista: 11

Muchas de las diferencias entrevariedades de aguacate son muy notorias que se pueden ver a simple vista como es tomando en cuenta la forma, color de pulpa, color de cáscara, corrugamiento de cáscara, fibrosidad de la pulpa, color con el quemadura el fruto o características del árbol en campo; pero existen algunas variedades de las cuales no se pueden diferenciar a simple vista, se pueden hacer pasar por otras y no ay diferenciavisible, pero si se ve mas a fondo, molecularmente o monitoreando sus características en campo se puede hacer esa diferencia.

Existen variedades silvestres de aguacate que no se pueden diferenciar con sussolamente observarlas, por lo que se debe recurrir a la caracterización de estas, esto es muy importante ya que permite conocer a fondo las variedades existente lo que ayuda a ligarlo a susantecesores que por la evolución que se a tenido en el mejoramiento de aguacate es muy difícil diferenciar a los antecesores de este fruto. Con la caracterización morfológica se permite poner todo en su lugar,cada uno con su cada cual esto ayuda a poder ubicar y dividir las diferentes variedades de aguacate lo cual sirve para poder conocer el comportamiento del cultivo y así poder aumentar producción ypoder conservan las especies debidamente identificadas.Las divisiones taxonómicas propuestas hace algún tiempo no fue basada en estudios tan profundos como los que se pueden realizar en la actualidadmuchas de ellas se hacen con las características visibles pero en la actualidad se sabe que hay mas haya de lo que se ve, así que la caracterización del aguacate ayuda a saber exactamente a quesubgénero pertenecen por sus características.

Es muy importante tener estudios para hacer una mejor selección de genotiposesto, para la selección y conservación de las especies, y para seguir haciendo...
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