Agua

LA LECTURA
Es el proceso de la recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, quepuede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille
* Clases de lectura:
POR SU NECESIDAD:

Lectura de estudio:
Como su propósito es dominar el tema de un texto específico, es decir,comprenderlo e interpretarlo
Lectura informativa:
Tiene como finalidad mantener actualizado al lector sobre los avances científicos o tecnológicos y sobre lo que sucede en el mundo
Lectura recreativa:Tienen como propósito específico resaltar el goce, tal como sucede.

POR SU EXPRESIÓN:
Lectura Oral: Es la que hacemos en voz alta para la transmisión de ideas a los oyentes.
Lectura Escrita oSilenciosa: Es la que hacemos sin expresar a viva voz lo que leemos. La construcción del sentido del texto es personal. Es el tipo de lectura más frecuente.
* Mecanismo de la Lectura:Visualización: La mirada se enfoca en las sobre las palabras,
Fonación:La información pasa de la vista al habla.
Audición: La información pasa del habla al oído
Cerebración:La información pasa del oídoal cerebro.
Comprensión lectora
La comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las ideas que ya se tienen. Es elproceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto.

HABILIDADES PARA LA COMPRENSIÓN LECTORA
Pasos de la lectura de comprensión:
1) Realizar una lectura general del texto.
2) Localizare investigar los términos desconocidos.
3) Señalar las palabras clave y analizar la relación entre ellas.
4) Enunciar el tema en forma breve, clara y precise.
5) Formular preguntas paraidentificación de las ideas principales.
6) Resolver el cuestionario incluyendo las preguntas.
7) Elaborar el resumen con base a las respuestas.

NIVELES DE LA COMPRENSION LECTORA

1.- Nivel Literal
Se...