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Con el nombre de técnicas de estudio, se identifican una serie de estrategias y procedimientos de carácter cognitivo y meta cognitivo vinculados al aprendizaje.
De este modo y bajo estadenominación, se integran se agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, etc.;así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares.
Todo ello, acompañado por una serie de estrategias metacognitivas (monitorización de la ejecución de la tarea) que en ellas están presentes (de forma más o menos consciente) en todo este proceso del estudio: auto cuestionamiento, uso de analogías,supervisión y regulación de la propia ejecución, etc.
Tipos de técnicas de estudio.
Consiste en que el alumno conozca su propio proceso de aprendizaje, la programación consiste de estrategias deaprendizaje de memoria, de resolución de problemas, de elección y toma de decisiones y, en definitiva, de autorregulación. Esto hará que se amplíe extraordinariamente la capacidad y la eficacia delconocimiento.
Factores importantes para una estrategia
* conocimientos previos
* recursos personales
* interés
* objetivos del trabajo
* características del contenido
* tiempo
*lugar
* materiales
* adecuación a la demanda
* planificación
* regulación
* evaluación
Técnicas que conducen al conocimiento
Tipos de observación y técnicas a aplicar:
*Auto-observación (sujeto y objeto se centran en uno mismo).
* Observación directa (se observa el hecho o el elemento en su lugar natural de acción).
* Observación indirecta (se aprovechan lasobservaciones de otras personas o registros).
Otras técnicas
Más allá de la comprensión de textos lingüísticos, las técnicas de estudio implican habilidades relacionadas con la capacidad de comprender,...