Ajedrez Como Herramienta Educativa

"Dame la Mano" - El Ajedrez como herramienta educativa

"Dame la Mano" - El Ajedrez como herramienta educativa, por Marta
Amigó
Marta nació en l'Espluga de Francolí el 1980. Es licenciada
en Historia y Ciencias de la Música, Maestra de Primaria y
Profesora de Piano. Actualmente ejerce de maestra a la
Escuela Sant Ramon de El Pla de Santa Maria (Tarragona,
España) y también tiene el títulode Monitora y Árbitro de
ajedrez de la Federació Catalana d'Escacs - FCE.
Empezó a jugar al ajedrez en 1986 en el Club de Ajedrez
"Espluga de Francolí", al cual siempre ha sido vinculada y
del cual, desde el 2010, es la presidenta. Durante 6 años
fue la directora del "Open Espluguí de Ajedrez para
Jóvenes Jugadores", una iniciativa única en Cataluña que
combinaba la competición con unascolonias para jóvenes de hasta 20 años.
En 2003 entró a formar parte de la Junta Directiva de la Federación Catalana de Ajedrez,
siendo la máxima responsable del área de ajedrez femenino (2003 – 2007) y el área de
ajedrez base (2007 – 2011). Desde enero de 2011, es Delegada Territorial de Tarragona
de la FCE.
A lo largo de su vida ha dado clases de iniciación al ajedrez en muchas escuelas ysiempre ha creído en las cualidades pedagógicas de este juego -deporte-ciencia.
El junio de 2010 ganó el “Premio Extraordinario 110 Años de Deporte y Ciudadanía” que
otorgaba la Fundación Lluís Carulla junto con la Fundación Fútbol Club Barcelona en la
"XXII edición de los Premios Baldiri Reixac". El trabajo ganador fue “Dame la mano. El
ajedrez como herramienta educativa”, en el cual se da aconocer la experiencia llevada a
cabo en la Escuela Sant Ramon con la introducción del ajedrez en horario lectivo de
educación primaria. El jurado de estos premios define el trabajo como “una propuesta
didáctica que, centrada en el ajedrez, parte del impacto de este deporte en el desarrollo
del pensamiento crítico y creativo de los niños para favorecer el desarrollo personal
mediante la mejorade la capacidad de toma de decisiones, el favorecimiento de la
autoestima y el afán de superación".

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Índice
1. Presentación y justificación de la experiencia didáctica. ......................3
2. Marco teórico ............................................................................................5
3. Objetivosprincipales de la introducción del ajedrez en la escuela ....22
4. Trabajo de las competencias básicas a través del ajedrez. .................25
5. Explicación de la experiencia realizada – Actividades llevadas a cabo27
6. Recursos didácticos ...............................................................................37
7. Recursos en internet..............................................................................42
8. Fuentes consultadas ..............................................................................46
ANEXO – septiembre 2011 .........................................................................47

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1. Presentación y justificación de la experiencia
didáctica
El documento que se presenta acontinuación pretende mostrar una experiencia didáctica
relacionada con el ajedrez que se inició en la Escuela Sant Ramon de El Pla de Santa
Maria el curso 2008/09.
El mes de junio del año 2008, el claustro de profesores de la escuela aprobó introducir el
ajedrez en el horario lectivo en segundo de primaria de cara al curso siguiente. Así, en
septiembre de 2008 se empezó a llevar a cabo estaactividad que aquí explicaremos.
El objetivo de este trabajo es dar a conocer nuestra experiencia vinculada a este juegodeporte-ciencia como herramienta educativa, ya que puede ser que mucha gente se
pregunte por qué un deporte como el ajedrez tiene cabida dentro del horario lectivo del
alumnado.
En realidad, son muchos los estudios que avalan la importante influencia que el ajedrez
tiene...