ALBERT BANDURA
Páginas: 2 (282 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2015
ALBERT BANDURA
• Nació el 4 de diciembre de 1925.
• 1949 se titulo de la Universidad de Columbia Británica en
Vancouver.
•
1951 y 1952 realizo su maestría y doctorado en la
Universidad delowa.
• 1953 a la fecha ha sido profesor en la Universidad de
Stanford.
• 1963 presento sus puntos de vista en un libro titulado “El
aprendizaje social y desarrollo de la personalidad”.
•1969 escribió un libro denominado “Principios de la
modificación de la conducta”.
•
1973 escribió un libro de agresión.
• 1974 fue presidente de la Asociación PsicológicaEstadounidense.
• 1986 escribe el libro “Fundamentos sociales de pensamiento y acción”.
Su énfasis en las capacidades humanas se relaciona con el interés en el desarrollo de la
personalidad y en cambioterapéutica.
DEFINICION DE PERSONALIDAD
Bandura y Mischael tratando de ser explícitos con la
teoría, señalan que “las visiones acerca de la
naturaleza humana influyen sobre los aspectosdel
funcionamiento humano que serán estudiados con
mayor profundidad. Las concepciones teóricas
determinan de manera similar los paradigmas
empleados para recolectar evidencias, las cuales,a
su ve, dan forma a una teoría”.
TESIS CENTRAL DE LA TEORIA
La teoría de la personalidad la constituye:
- Principalmente el determinismo reciproco.
- El autosistema.
Así mismo hacehincapié en el aprendizaje por medio de:
-
La observación.
El modelamiento.
La limitación.
EL aprendizaje vicario.
DESARROLLO DE LA TEORIA
La teoría cognitivista enfatiza una visión de lapersona como activa y que utiliza los
procesos cognoscitivos para representar eventos.
Se rechaza las visiones alternativas de la persona como victima pasiva de los impulsosinconscientes .
La gente esta influida por fuerzas ambientales, pero también elige la manera de
comportarse.
La persona responde ante situaciones, las construye e influye en ellas de modo activo.
• Nació el 4 de diciembre de 1925.
• 1949 se titulo de la Universidad de Columbia Británica en
Vancouver.
•
1951 y 1952 realizo su maestría y doctorado en la
Universidad delowa.
• 1953 a la fecha ha sido profesor en la Universidad de
Stanford.
• 1963 presento sus puntos de vista en un libro titulado “El
aprendizaje social y desarrollo de la personalidad”.
•1969 escribió un libro denominado “Principios de la
modificación de la conducta”.
•
1973 escribió un libro de agresión.
• 1974 fue presidente de la Asociación PsicológicaEstadounidense.
• 1986 escribe el libro “Fundamentos sociales de pensamiento y acción”.
Su énfasis en las capacidades humanas se relaciona con el interés en el desarrollo de la
personalidad y en cambioterapéutica.
DEFINICION DE PERSONALIDAD
Bandura y Mischael tratando de ser explícitos con la
teoría, señalan que “las visiones acerca de la
naturaleza humana influyen sobre los aspectosdel
funcionamiento humano que serán estudiados con
mayor profundidad. Las concepciones teóricas
determinan de manera similar los paradigmas
empleados para recolectar evidencias, las cuales,a
su ve, dan forma a una teoría”.
TESIS CENTRAL DE LA TEORIA
La teoría de la personalidad la constituye:
- Principalmente el determinismo reciproco.
- El autosistema.
Así mismo hacehincapié en el aprendizaje por medio de:
-
La observación.
El modelamiento.
La limitación.
EL aprendizaje vicario.
DESARROLLO DE LA TEORIA
La teoría cognitivista enfatiza una visión de lapersona como activa y que utiliza los
procesos cognoscitivos para representar eventos.
Se rechaza las visiones alternativas de la persona como victima pasiva de los impulsosinconscientes .
La gente esta influida por fuerzas ambientales, pero también elige la manera de
comportarse.
La persona responde ante situaciones, las construye e influye en ellas de modo activo.
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