ALBERT BANDURA

INVESTIGACIÓN DEL AUTOR
ALBERT BANDURA











DIANA CAROLINA BARANDICA CAÑON
DANIELA LASPRILLA HERNANDEZ












UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI
FUNDAMENTACION DE LOS PROCESOS DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
NOVIEMBRE 2015


NOMBRE


ALBERT BANDURA
FECHA DE NACIMIENTO

4 de diciembre de 1925 (89 años)
Mundare , Alberta, Canadá
CAMPO
Psicología
EDUCACION

Universidad de ColumbiaBritánica (1946–1949)
RESIDENCIA

Canadá
ESTUDIOS

Estudió posteriormente psicología clínica en la Universidad de Iowa y prosiguió luego su formación en Wichita y Stanford (1952)

CONOCIDO POR
Teoría del aprendizaje social
concepto de autoeficacia
el experimento del muñeco bobo,
Teoría del auto-concepto

PREMIOS
Beca Guggenheim en Ciencias Sociales, Estados Unidos y Canadá

















LIBROSTITULO


PENSAMIENTO Y ACCION

AUTOR

Albert Bandura
AÑO

1986
EDITORIAL

MARTINEZ ROCA

DESCRIPCION


TEMA CENTRAL DEL LIBRO


Este libro describe como las personas poseen un auto-sistema que les permite ejercer un control sobre el medio ambiente, por encima de sus pensamientos, sus sentimientos y sus acciones.



ENFOQUE CONCEPTUAL

Su enfoque es en el auto-sistema que incluye las habilidades desimbolizar, aprender de otros, planificar estrategias alternativas, regular la propia conducta y la auto-reflexión.La conducta humana es el resultado de la interacción entre este auto-sistema, y las fuentes de influencias externas y medio ambientales.












TITULO


TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL

AUTOR

Albert Bandura
AÑO

1987
EDITORIAL

ESPASA LIBROS, S.L.U.


DESCRIPCION

TEMA CENTRALDEL LIBRO


Este libro Considera que los factores externos son tan importantes como los internos ya que los acontecimientos ambientales son los factores personales y las conductas interactúan con el proceso de aprendizaje



ENFOQUE CONCEPTUAL

Supone que los factores personales (creencias, expectativas, actitudes y conocimientos), el ambiente (recursos, consecuencias de las acciones y condicionesfísicas) y la conducta (acciones individuales, elecciones y declaraciones verbales) se influyen de forma mutua, a lo que llamó determinismo recíproco.










TITULO


APRENDIZAJE SOCIAL Y DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD 


AUTOR

Richard Walters y Albert Bandura

AÑO

Fecha Lanzamiento: 01/10/2002
EDITORIAL

ALIANZA EDITORIAL, 1990


DESCRIPCION


TEMA CENTRAL DEL LIBRO


En este libro perfilamosun conjunto de principios de aprendizaje social que hacen mayor hincapié en las variables sociales que las teorías ya existentes del aprendizaje, por lo que parecen más aptos para explicar el desarrollo y la modificación de la conducta humana.


ENFOQUE CONCEPTUAL

Su enfoque socio-comportamental representa una integración de los propios esfuerzos de investigación y un intento de relacionarloscon los resultados de investigaciones bien controladas en varios campos, entre los que se incluyen el del desarrollo infantil y la psicología social, además de la psicología experimental tradicional









TITULO


AUTO-EFICACIA: COMO AFRONTAMOS LOS CAMBIOS DE LA SOCIEDAD ACTUAL

AUTOR

Albert Bandura
AÑO

1999
EDITORIAL

DESCLEE DE BROUWER


DESCRIPCION


TEMA CENTRAL DEL LIBRO


Esta obracontempla importantes cuestiones relativas a la adaptación y al cambio humano ya que serán de interés para personas dedicadas a las áreas de psicología evolutiva, educación, salud y sociología.


ENFOQUE CONCEPTUAL

Incluye una síntesis de aportaciones que no pueden hallarse en ninguna otra fuente. No sólo puede ser de gran ayuda para los interesados en la teoría de la auto-eficacia, sino también paracualquier persona interesada en el proceso de adaptación humana al cambio social".




Albert Bandura
(Mundara, Canadá, 1925) Psicólogo y pedagogo canadiense. Graduado en 1949 en la Universidad de Columbia Británica, estudió posteriormente psicología clínica en la Universidad de Iowa y prosiguió luego su formación en Wichita y Stanford. Bandura ha destacado como teórico y experimentador de la...