Alfabetizacion

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Alfabetizacion

eSTUDIO SOBRE ALFABETIZACION DE ADULTOS

La IALS (International Assessment of Adult Literacy), entidad
canadiense dedicada a la alfabetizacion de adultos,realizo una
investigacion sobre alfabetizacion, con el objeto de lograr una
nueva definicion de alfabetismo, ante el nuevo modelo educativo
basado en el concepto deautoaprendizaje como complemento al
sistema educativo formal.

La antigua definicion de alfabetismo respondía a un modelo basado
Exclusivamente en un sistema formal de educacion, que nocontemplaba el
aprendizaje de nuevas habilidades o la retencion y el "desgaste" de las ya
aprendidas. El nuevo modelo propuesto por la IALS establece una relacion
explicita entre laescuela y los posteriores eventos educativos no
necesariamente formales con los que un adulto puede formarse a si mismo.

La encuesta se realizo en 1994 en Canada, Irlanda,Francia,
Alemania, Holanda, Polonia, Suecia, Suiza y Estados Unidos, sobre una
muestra de 4800 adultos entre 16 y 65 a#os de edad que hubieran asistido a
la escuela o que loestuvieran haciendo. Se utilizo un cuestionario que
incluia varios items de simulacion de tareas de documentacion, narrativa y
aritmetica simple. Los resultados que arrojo el estudiosirvieron para
identificar tres tipos de alfabetizacion: alfabetismo de prosa (la
habilidad de comprender y utilizar informacion de textos editoriales,
cronicasperiodisticas, poemas y novelas de ficcion); alfabetismo de
documentacion (localizar y utilizar informacion de documentos como
solicitudes de empleo, formularios, mapas ygraficos) y alfabetismo
cuantitativo (realizar funciones matematicas como emitir cheques, calcular
el balance de la cuenta bancaria y completar una orden de cuenta).

En base a estos...
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