Alfabetización Técnologica

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad del Zulia
Facultad de Humanidades y Educación
Departamento de Tecnología y Práctica Educacional
Ciencias y Tecnología de La Educación
Asignatura: Psicología Educativa







Alumnos:
Br. Álvarez Yomali C.I. 20.816.509
Br. Carrasquero Dayana C.I. 23.855.056
Br. ContrerasJocabed C.I. 24.623.587
Br. Leal Yeniree C.I. 22.192.283
Br. Rangel Junior C.I. 23.461.000


Maracaibo, Julio de 2012

ÍNDICE

 Introducción…………………………..………………………………………………. 3
1. Planteamiento del Problema…………………………….…………………………. 4
2. Justificación………………………………………………..…………………………. 5
3. Objetivo General y Específicos…………………………….………………………. 6
4. Cobertura Geográfica yPoblacional……………………….………………………. 7
5. Actividades y Tareas………………………………………………………...………. 8
6. Recursos…………………………………………………..…….……………………. 9
7. Tiempo………………………………………………………..…….…………………. 9
8. Cronograma de Actividades…………………………………………….…………. 10
9. Descripción de las actividades ejecutadas………………………………………. 11
10. Población Beneficiada……………………………………………..………………. 14
11. Impacto Generado en la Comunidad…………………………….………………. 15
12.Aportes del Proyecto………………………..……………………..………………. 16
13. Teorías de aprendizaje…………………………………………….………………. 17
 Conclusión…………………………………………………………………………... 21
 Anexos…………………………………………………………………………….…. 23












INTRODUCCIÓN

La era tecnológica en la cual vivimos nos exige estar involucrados con la tecnología desde el campo laboral hasta el campo educacional, cambios y avances en elque todos debemos participar, pero solo es aprovechado por aquellos que tienen el conocimiento para acceder al área computacional ya que para muchos sigue siendo imposible porque no se encuentran capacitados para el uso y manejo de un computador. Un analfabetismo tecnológico que debemos cambiar ya que vivimos en una “sociedad tecnológica”, esta es una época caracterizada por un complejo modelo deinteracción entre sociedad y tecnología, no existiendo un predominio de launa sobre la otra. Sin embargo, debido al desarrollo tecnológico tan acelerado, pareciera ser que se permitiera que las tecnologías determinen la forma en que se vive.
En este sentido, se debe ser seres pensantes y conscientes de que la tecnología sólo es un medio para mejorar la estadía y el uso del computador comoherramienta que facilita las acciones.
La alfabetización tecnológica es de gran importancia para el estudio que ocupa este trabajo, en el cual brindaremos un aporte teórico y práctico de conocimientos concretos sobre iniciación a la computación a todas aquellas personas participantes, en el cual se pretende implementar a través de la tecnología o recursos tecnológicos conocimientos que permitan a estaspersonas integrarse a esta sociedad tecnológica, conocimiento que facilite su día a día laboral y educativo, en esta nueva sociedad digital donde la misma consiste en aprender a utilizar los nuevos medíos para acceder a la información.
Al mismo tiempo lograremos poner en práctica cada una de las teorías de aprendizajes vista en clase, cumpliendo así con el objetivo principal que tiene laelaboración de este proyecto, guiando a los participantes a un aprendizaje por descubrimiento y asimilación o aprendizaje significativo.



1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La tecnología en los últimos años ha ido incrementando su participación e importancia en los ambientes educativos, comunitarios y profesionales; y ha sido parte de nuestra vida, demostrado a través de la historia;facilitando, mejorando y regalándonos una mejor calidad de vida aprovechada solo por aquellos que tienen el conocimiento para acceder a ella.
Pero aun hoy en día existen poblaciones que no manejan un conocimiento básico en el ámbito de la computación, como es el caso de la comunidad del sector “San Luis” ubicada en el municipio San Francisco estado Zulia, A pesar de que esta comunidad se...