Algebra

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ÁLGEBRA

Instrucciones: Resuelva cada reactivo tal y como se le especifica. Esta tarea no debe ser enviada ni entregada al profesor. Su cumplimiento por parte del alumno(a) es de carácter moral.Cualquier duda que le exista sírvase enviar su duda por mail o expresarla en clase al docente.
1) Si Q = { 2, 3, 5, 7, 11 } , represente su forma descriptiva

2) Transforma a su forma enumerativa a B= { x ∈ N/x + 3 = 7 } 3) Transforma a su forma descriptiva a U = { 4, 8, 12, 16, … 4) Transforma a su forma enumerativa a V = { y/ Z -2 ≤ y < 3 } 5) Encuentre la cardinalidad de A = { x ∈ N/x esdivisor de 30 } 6) Encuentre la cardinalidad de Q = { x ∈ N/x > 6 } 7) Sean los conjuntos: A = { x ∈ N/x < 5 } , B = { x ∈ N/x es divisor de 8 } , A = { 1, 2, 3, 4 }

D = { 1, 2, 4, 8 } , E = { a, e, i,o } , F = { x/x es una vocal de la palabra murciélago } Verifique si son equivalentes, iguales o disjuntos los siguientes pares de conjuntos: a) A y C b) D y E c) B y F d) F y D e) A y D f) E y B g)C y E h) F y C i) A y F j) B y D

Fuente: Varias

Elaboró: Mtro. J. Trujillo M.

1

UNIVERSIDAD DEL TEPEYAC

Fecha: 15-ago-12 TAREA A1 / Rev. 1

ÁLGEBRA

8) Represente en un diagrama deVenn los conjuntos U = { 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 17, 18, 19 } , B = { 4, 6, 8, 10, 17 } A = { 2, 6, 10, 12 } ,

9) Represente en un diagrama de Venn los conjuntos U = { 2, 4, 5, 6, 9, 10, 11,12, 13, 16, 21, 23 } , N = { 2, 4, 6, 9 } , L = { 2, 4, 5, 16, 21 } M = { 2, 5, 9, 10 } ,

10)Del conjunto A = { 2, 3, 5, 7 }, determine su complemento respecto a al conjunto U = { X ∈ N/ x ≤ 10 } ydibuje el diagrama de Venn correspondiente 11)Represente en un diagrama de Venn la operación ( A ∪ B ) 12)Sean los conjuntos: U = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 } A= { x ∈ U/x es par menor que 10 } B = { x ∈ U/x es divisor de 12 } C = { x ∈ U/x < 6 } D = { x ∈ U/ 2 < x ≤ 6 } E = { x ∈ U/ x es un dígito } F = { x ∈ U/ x > 13 } G = { x ∈ U/ x es par > 10 }...
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