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TEMA 1.- RETOS PARA UNA NUEVA PRACTICA EDUCATIVA



PRODUCTO 1.1 TEXTO: PROPÓSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE


Todos los días, nos enfrentamos a retos educativos como la rutina, el manejo del tiempo, la falta capacidad para el manejo de conflictos y la habilidad para el desarrollo de conocimientos verdaderamente significativos en el aula. Para lograr una verdadera transformación en elque hacer educativo primero se debe de hacer un cambio de actitud para ser propositivo y así enfocar la practica en despertar la creatividad y el deseo por aprender.


Dentro de mi práctica docente he logrado percibir que estas deficiencias se permean inconscientemente durante el desarrollo de las actividades a causa de llevar una perfecta planeación. En ocasiones no ser flexible me haocasionado el agotamiento del tiempo y de la paciencia causando el desinterés por mejorara mi propia practica.


En la lectura se habla del análisis, la crítica y la reflexión como habilidades con las que ya debe contar el maestro responsable para una correcta planeación y jerarquización de actividades que despierten el interés de aprender de manera constante. De acuerdo a mi opinión, nose puede dar lo que no se tiene.


Después de analizar algunos aspectos de un buen profesor, he llegado a la conclusión convertir mis debilidades en fortalezas como invertir mi tiempo en la lectura compresiva, buscar actividades recreativas para amenizar el tiempo en la escuela, aprovechar todos los conflictos que puedan utilizarse como un recurso didáctico.|ACERCAMIENTO AL DESARROLLO |
|DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA|
| |CUALIDADES Y/O CAPACIDADES A DESARROLLAR |ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE |
|PRIMARIA | ||
|CAMPO DE FORMACIÓN: |Comprensión e interpretación | |
|Lenguaje y comunicación |• Información contenida en los reglamentos. |• Discusión en grupo para regular|
| |• Lenguaje empleado en la redacción |y organizar la Biblioteca de Aula. |
| |de reglamentos (oraciones impersonales). |• Análisis de diversos reglamentos|
|GRADO: TERCER GRADO | |de biblioteca. |
| |Búsqueda y manejo de información |• Lista de criterios para establecer|
|BLOQUE: I |• Materiales de consulta en las bibliotecas |las normas del uso de la biblioteca. |
|Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca escolar |(bibliográfico, hemerográfico, audiovisual). |• Reglas para el uso y préstamo del material...