Alimentacion complementaria

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SESION EDUCATIVA
I. Introducción:

La nutrición adecuada durante la infancia y niñez temprana es fundamental para el desarrollo del potencial humano completo de cada niño. Es bien reconocido que el periodo entre el nacimiento y los dos años de edad es una “ventana de tiempo crítica” para la promoción del crecimiento, la salud y el desarrollo óptimos. En estudios longitudinales se ha comprobadoconsistentemente que esta es la edad pico en la que ocurren fallas de crecimiento, deficiencias de ciertos micronutrientes y enfermedades comunes de la niñez como la diarrea. Después que un niño alcanza los dos años de edad, es muy difícil revertir la falla de crecimiento ocurrida anteriormente. Las consecuencias inmediatas de la desnutrición durante estos años formativos incluyen una morbi-mortalidad pronunciada y un desarrollo mental y motor retrasado. A largo plazo, las deficiencias nutricionales están ligadas a impedimentos en el rendimiento intelectual, la capacidad de trabajo, la salud reproductiva y la salud general durante la adolescencia y la edad adulta. Como consecuencia, el ciclo de desnutrición continúa, ya que la niña desnutrida al crecer tiene mayores posibilidades de dara luz a un niño desnutrido de bajo peso al nacer. Las prácticas deficientes de lactancia materna y alimentación complementaria, junto con un índice elevado de enfermedades infecciosas, son las causas principales de desnutrición en los primeros dos años de vida. Por esta razón, es esencial asegurar que las personas encargadas del cuidado y salud de los niños reciban orientación apropiada en cuantoa la alimentación óptima de lactantes y niños pequeños.

II. Planeamiento:

Objetivo General

Lograr un cambio de actitud en los padres concientizándolos de la importancia de la alimentación complementaria.

Objetivos específicos

Establecer un ambiente de confianza que permita la participación de los asistentes

Brindar a los participantes un concepto sobre laalimentación complementaria.

Enseñar a los padres cuales son los alimentos que deben darse a los niños.

Que los padres entiendan la importancia de las recomendaciones brindadas en la alimentación complementaria del niño.

Retroalimentar la información brindada.

Asegurarnos que la sesión educativa ha sido comprendida por los participantes.











III.- Plan deContenido

OBJETIVO ESPECÍFICO
CONTENIDO ACTIVIDADES (MATERIAL AUDIOVISUAL)

Establecer un ambiente de confianza que permita la participación de los asistentes



Buenos días a todos los presente, somos estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional del Callao y en esta oportunidad es muy grato dirigirme a ustedes para ofrecerles información acerca de la “ALIMENTACION COMPLEMENTARIA”,ya que es un tema sumamente importante para el buen crecimiento de sus niños.



Brindar a los participantes un concepto sobre alimentación complementaria

¿Qué es la alimentación complementaria?
Se dice de aquella que complementa a la lactancia materna, pero sin anularla. Revaloriza a la lactancia materna como un alimento óptimo para los primeros tiempos de la vida.
A partir de losseis meses, es necesario que los bebés comiencen a recibir alimentación complementaria porque a esa edad:
 La leche materna sola no puede aportar todos los nutrientes necesarios para el crecimiento del bebé
 Los bebés ya son capaces de digerir otros alimentos.


Enseñar a los padres cuales son alimentos que deben darse a los niños

¿Qué alimentos dar, cuando y con qué frecuencia?Aconsejar a los padres que una vez que sus hijos han cumplido los seis meses de edad, comiencen a darles de una a dos cucharaditas de papilla o sopa espesa de cereales y verduras.
Trata de darles alimentos típicos de tu zona:
- Alimentos de origen animal: carnes, aves, hígado, vísceras, sangrecita, huevos y pescado
- Verduras: Zanahoria, zapallo, hojas verde oscuro (espinaca, acelga), tomate
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