Alimentacion Saludable

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
U.E. “LUIS BELTRÁN RAMOS”
MARACAIBO-ESTADO-ZULIA
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
FESTIVAL JUVENIL DE LA CIENCIA 2012







Propuesta de la construcción de una maqueta donde se observen los procesos que intervienen en el ciclo hidrológico para la dotación del Laboratorio de Ciencias de la Tierra del Liceo “Luis Beltrán Ramos”.




Integrantes:María Almarza CI: 21.358.404
Cristina Ruidiaz CI: 27435761
Rut Corona CI: 23749595
Vilianyi Valecillos CI: 24.957.142

Profesor Asesor: Brilda Chourio
Profesor Metodológico: Karina Velásquez


Maracaibo, junio de 2012
ÍNDICE GENERAL

Titulo
Índice
Resumen
Diagnostico de la Situación del problema…………….………………………..….4
Cuadro de coyuntura Socio Educativa……….……………………………….…. 5Introducción………………………………….…………………………….…………. 6
Objetivos de la Investigación………………………………………………………….7
Objetivo General……………………………………………………………...……7
Objetivos Específicos………………………………………………………...……7
Fundamentación del problema………………………………………………………8
Fundamentación teórica…………………………………………………………. 9
Ciclo Hidrológico……………………………………………………………..9
Importancia del Ciclo Hidrológico…………………………………………… 9Fases del Ciclo Hidrológico…………………………………………………10
Planes de acción 1,2,3 y 4 …………………………………………………11
Fundamentación Legal…………………………………..…………………….. 11
Fundamentación Metodológica…………………………………..……………. 12
Investigación Acción-Participativa…………………………………………….. 13
Evaluación…………………………………………………………………………….13
Resultados……………………………………………………………………………13
Conclusiones………………………………………………………………………….14Recomendaciones……………………………………………………………………14
Referencias Bibliográficas……………………………………………..……………15
Anexos


Propuesta de la construcción de una maqueta donde se observen los procesos que intervienen en el ciclo hidrológico para la dotación del Laboratorio de Ciencias de la Tierra del Liceo “Luis Beltrán Ramos”. Almarza, M; Ruidiaz, C; Corona, R; Valecillos, V. rut_corona@hotmail.com LiceoLuis Beltrán Ramos. Maracaibo Edo- Zulia Venezuela junio 2012.


RESUMEN
El propósito de esta investigación fue Proponer una maqueta donde se muestren los procesos que intervienen en el ciclo hidrológico para la dotación de los laboratorios de ciencias de la tierra del Liceo “Luis Beltrán Ramos” el cual lo sustenta los autores Lewin, Kurt (1946), haciendo necesario reconocer que el agua estácompuesta por dos átomos de Hidrógeno y uno de Oxigeno (H2O) Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. Se puede encontrar en forma líquida, gaseosa o sólida. El tipo de investigación es investigación Acción- Participativa. Siendo la investigación un estudio de caso en laboratorios de ciencia de la tierra del liceo Luis Beltrán Ramos. Como resultado de la evaluacióndel muestrario del ciclo hidrológico se observo que la resistencia calentaba el agua a un alto grado lo cual produce una evaporación, llegando a las nubes y así produciendo una condensación, a través de una bomba de agua se da la precipitación (lluvia), dándose así el proceso de la circulación del agua, por otra parte quedo demostrado que con este proceso se cumplió con lo propuesto para ladotación del laboratorio de Ciencia de la tierra del Liceo Bolivariano “Luis Beltrán Ramos”. Que fue una maqueta donde se observan los procesos que intervienen en el ciclo hidrológico, con la finalidad de mejoramiento de la institución y para que futuras generaciones puedan visualizar y entender claramente lo que es el ciclo hidrológico.





Palabras Claves: Ciclo Hidrológico, Maqueta,Laboratorios.
Diagnostico de la Situación Problema.
En el diagnostico de la situación problema se presentara una matriz de doble entrada llamado cuadro para análisis de coyuntura socioeducativa; donde estará contemplado la realidad socioeducativa en estudio. Dicho cuadro obtendrá los registros ya analizados y permitirá dar la información de manera más...