Alteraciones de los procesos cognoscitivos: memoria, pensamiento, lenguaje e inteligencia

INDICE
DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
INTRODUCCIÓN ………………………………………………………………… 08
I CAPITULO : ALTERACIONES DE LOS PROCESOS
COGNOSCITIVOS ………………………………….. 09
II CAPITULO : MEMORIA
DEFINICION …………………………………………………….…………… 10
TIPOS DE MEMORIA ………………..……………………………………… 11
Memoria Instantánea ……………………………………………...… 11
La Información Normal ……………………………………... 11
Los Preconceptos…………………………………………….. 11
Los Programas de Respuestas Automáticas …………….…. 11
Programas de Respuesta Automática Especiales ………..… 11
La memoria de trabajo asociada al funcionamiento …….… 11
de la lógica o inteligencia ……………………………………. 11
La Memoria Auxiliar de Trabajo …………………………... 11
Memorias Especializadas ………………………………………….... 12
Visual …………………………………………………………. 12
Emocional ……………………………………………………. 12
Memoria aCorto Plazo ……………………………………………… 12
Memoria a Medio Plazo ……………………………………………... 13
Memoria a Largo Plazo ……………………………………………... 14
Memoria Vital ……………………………………………………..… 15
TRASTORNOS DE LA MEMORIA ………………………………………... 15
Paramnesias ………………………………………………………….. 15
Confabulación ………………………………………………... 15
Pseudología …………………………………………………... 15
Alzheimer …………………………………………………………….. 15
IIICAPITULO : PENSAMIENTO
DEFINICION …………………………………………………………………. 17
TIPOS DE PENSAMIENTO ………………………………………………… 17
Pensamiento Deductivo …………………………………………….... 17
Pensamiento Inductivo …………………………………………...…. 17
Pensamiento de Análisis …………………………………………….. 18
Pensamiento de Síntesis ……………………………………………... 18
Pensamiento Creativo ……………..……………………………….. 18
Pensamiento Sistemático…………...……………………………….. 18
Pensamiento Crítico …………………...…………………………….. 18
Pensamiento Interrogativo …………...…………………………….. 18
TRASTORNO DEL PENSAMIENTO …………………………………….... 18
Bradipsiquia …………………...…………………………………….. 18

IV CAPITULO : LENGUAJE
DEFINICION ……………………………………………………………….… 19
V CAPITULO : INTELIGENCIA
DEFINICION ………………………………………………….……………… 20
TIPOS DE INTELIGENCIA ………………………………………………… 21
Inteligencias Múltiples…………………………………………….… 21
Inteligencia Lógica – Matemática ………………………...… 21
Inteligencia Lingüística ……………………………………… 21
Inteligencia Visual – Espacial ………………………………. 21
Inteligencia Corporal – Cinética ……………………………. 21
Inteligencia Musical ……………………………………….… 22
Inteligencia Interpersonal …………………………………… 22
Inteligencia Intrapersonal ………………………………...… 22
Inteligencia Emocional ……………………...……………………… 22Conocimiento de las Emociones …………………………..… 22
Manejo de las Emociones ………………………………...….. 23
Uso de las Emociones para motivarse ……………………… 23
Reconocimiento de las Emociones de otras personas ……… 23
Manejo de Relaciones ……………………………………...… 23
Inteligencia Artificial ……….……………………………...……….. 23

CONCLUSIONES …………………………………………………………………. 24
BIBLIOGRAFIA …………………………………………………………………. 25LINKOGRAFIA …………………………………………………………………. 25
 
INTRODUCCION

En el presente trabajo de investigación, los procesos psicológicos que vamos a estudiar, van de la mano con todo lo que significa “conocer” es decir captar o tener la idea de una cosa, llegando a saber sus cualidades, naturaleza y relaciones, mediante las facultades mentales.

Estos procesos son básicos en todos los seres humanos, paralo cual tenemos como objetivos, el que no perdamos de vista lo importante que es el darnos cuenta cómo funciona cada uno de estos procesos en nosotros, pues así podemos focalizar nuestros esfuerzos, en potenciar nuestras capacidades y sacar partido a nuestros conocimientos.

La presente monografía presenta explicaciones sobre las principales alteraciones cognitivas.

ALTERACIONES DE LOSPROCESOS COGNOSCITIVOS

Una alteración en este proceso es haber tenido una modificación distorsionada en tu etapa de la infancia o adolescencia y cargar ciertos traumas que te afectan mental y emocionalmente. Quizás algún acontecimiento que te haya pasado recientemente, también puede alterarte.

Las alteraciones cognitivas...