Alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo

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ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO

|GRUPO |TIPOLOGÍA |CATEGORÍA |
|ACNEE |DISCAPACIDAD FÍSICA |Físico motórico |
| ||Físico no motórico |
| |DISCAPACIDAD PSÍQUICA |Psíquico leve |
| | |Psíquico moderado |
| ||Psíquico grave |
| | |Psíquico profundo |
| |DISCAPACIDAD AUDITIVA |Hipoacusia media |
| ||Hipoacusia severa |
| | |Hipoacusia profunda |
| |DISCAPACIDAD VISUAL |Deficiencia visual |
| ||Ceguera |
| |TRASTORNOS GENERALIZADOS |Trastorno Autista |
| |DEL DESARROLLO |Trastorno de Rett |
| ||Trastorno de Asperger |
| | |T desintegrativo infantil |
| | |T generalizado del desarrollo no especificado |
| |TRASTORNOS GRAVES DE LA ||
| |PERSONALIDAD | |
| |TRASTORNOS POR DÉFICIT DE |TDAH |
| |ATENCIÓN Y COMPORTAMIENTO |Tdisocial |
| |PERTURBADOR |T negativista desafiante |
| | |T de comportamiento perturbador no específicado |
|RETRASO MADURATIVO |Sólo alumnos escolarizados en 2º Ciclo de Ed.Infantil |
|ANCE |INMIGRANTES |Incorporación tardía al sistema educativo español: |
| | |desconocimiento del idioma. |
| | |Incorporacióntardía al sistema educativo español: |
| | |desfase curricular |
| |ESPECIALES CONDICIONES PERSONALES |Hospitalización/Convalecencia prolongada |
| |ESPECIALES CONDICIONES GEOGRÁFICAS, |Minorías...
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