Alumnos reflexivos. Características. Como aprenden.

ALUMNO REFLEXIVOS APRENDEN MEJOR Y PEOR CUANDO CARACTERÍSTICAS GENERALES
• Los alumnos reflexivos aprenden mejor:
- Cuando pueden adoptar la postura del observador.
- Cuando puedenofrecer observaciones y analizar la situación.
- Cuando pueden pensar antes de actuar.
• Les cuesta más aprender:
- Cuando se les fuerza a convertirse en el centro de la atención.- Cuando se les apresura de una actividad a otra.
- Cuando tienen que actuar sin poder planificar previamente.
• Los alumnos reflexivos tienden a adoptar la postura de unobservador que analiza sus experiencias desde muchas perspectivas distintas.
• Recogen datos y los analizan detalladamente antes de llegar a una conclusión. Para ellos lo más importante es esarecogida de datos y su análisis concienzudo, así que procuran posponer las conclusiones todos lo que pueden.
• Son precavidos y analizan todas las implicaciones de cualquier acciónantes de ponerse en movimiento.
• En las reuniones observan y escuchan antes de hablar, procurando pasar desapercibidos.
• La pregunta que quieren responder con el aprendizaje es ¿Porqué?
CARACTERÍSTICAS
1) Su filosofía es la prudencia, no dejan piedra sin mover, miran bien antes de pasar.
2) Gustan considerar todas las alternativas posibles antes de cualquiermovimiento.
3) Disfrutan observando la actuación de los demás, los escuchan y no intervienen hasta haberse adueñado de la situación.
4) Crean a su alrededor un clima algo distante ycondescendiente.
Características principales
Ponderado, concienzudo, receptivo, analítico, exhaustivo. Observador, recopilador, paciente, cuidadoso, detallista, elaborador deargumentos, previsor de alternativas, estudioso de comportamientos, registrador de datos, investigador, asimilador, escritor de informes, lento, distante, prudente, inquisidor, sondeador.